本课《学习8的组成与分解》是幼儿在学习了2、3、4、5、6、7的分解和组成和7以内加减法的基础上来进行教学的。幼儿的好奇心较强,对新事物的探索欲望较强,由此,根据《新纲要》中,教师要引导幼儿在良好的环境中,积极地,主动地去探索各种事物,促进幼儿身心和谐发展的一种教育活动,我设计了此课《学习8的组成与分解》基于幼儿对数概念比较不理解,教材通过操作、观察让幼儿反复进行8的分解和组成的练习,从而形成数概念意识。
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