活动目标:
1.通过观察,让幼儿发现再现物体的序列,体验不同的排序方法。
2.初步感知数学中的规律美,并能清楚地说出发现的规律,培养幼儿多样性思维。
3.激发幼儿学习数学的兴趣;感受生活和数学的联系,并学会欣赏规律美。
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