大班的幼儿已经具备了一定的生活经验,并有一定量的概念,能辨别事物的大小、多少、高矮、粗细等量的特征,能使用相应的词汇描述这些特征。但在生活中幼儿很少运用轻重来区分物体,所以让幼儿结合具体事物区分、比较并逐渐理解“量”是相对的。
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