〖教学目标〗
1.通过数数等活动,掌握比多少的方法;借助情境,让学生初步体会一一对应的思想。
2.认识符号“>”“<”和“=”,知道它们的含义,并能用符号来表示比较的结果。
3.培养学生初步判断、分析及处理问题的能力。
4.使学生初步体会到生活中处处有数学。
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