教学目标:
1、让学生在实际情境中数数量是8、9的物体,建立8、9的数感;体会8和9的基数含义与序数含义。
2、引导学生感受8、9与实际生活的密切联系。
3、了解8和9在自然数中的排列顺序,会比较0~9各数的大小。
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