教学目标:
1、经历观察、猜测、操作等活动发现事物中的重复排列规律。
2、通过观察与实践的活动体验,掌握找规律的几种基本方法。
3、通过摆一摆等活动,培养学生合作意识和动手操作能力,激发创新思维。
4、培养学生发现和欣赏数学规律美的意识,增强学生学习数学的兴趣。
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