作者通过绘本传达给孩子:安静地观察周围动物的一举一动,不惊扰,不伤害;仔细地聆听大自然的声音,遵循大自然的生活法则。
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太阳出来了,超市的露珠闪闪发亮,我走到草地上玩。
一只蚱蜢停在叶子上,正在吃早餐。
“蚱蜢,和我一起玩好吗?”
我正要抓他,蚱蜢却蹦走了。
一只青蛙跳过来,坐在池塘边。
我猜,他在等着捉蚊子。
“青蛙,和我一起玩好吗?”
我想要抓他,青蛙也跳开了。
一只乌龟静静地趴在木头上,
动也不动,正在晒太阳。
“乌龟,和我一起玩好吗?”
我快要摸到他时,乌龟却游进水里了。
一只松鼠坐在橡树底下,
尖尖的牙齿正咬着橡子吃。
“松鼠,和我一起玩好吗?”
我刚靠近,松鼠就一溜烟儿地爬到树上去了。
一只蓝松鸦飞到枝头上,
叽叽喳喳吵不不停。
“蓝松鸦,和我一起玩好吗?”
我才伸出手,蓝松鸦就飞走了。
一只兔子躲在橡树后面,一边用鼻子闻,
一边小口地吃着一朵花。
“兔子,和我一起玩好吗?”
我想要抓住他,兔子却跳进树林里了。
一条小蛇偷偷地穿过草丛,
扭来扭去,爬了过来。
“小蛇,和我一起玩好吗?”
小蛇马上溜走,钻进地洞里了。
所有的动物,都不想和我一起玩,
我摘了一朵蒲公英,把种子都吹散了。
我走回池塘边,坐在石头上,
看见一只小虫在水面上面波纹。
我静静地坐着,没有出声,
蚱蜢跳回来,停在叶子上。
青蛙也跳回来,坐在池塘边,
慢吞吞的乌龟也爬回木头上。
松鼠回来了,一直看着我,跟我说话,
蓝松鸦也飞回我头顶的枝头上。
兔子也回来了,绕着我跳来跳去。
小蛇也钻出了他的地洞。
我仍然静静地坐着,不出声音。
(这样他们才不会被我吓跑了。)
一只小鹿从树丛里探出头来,
小心翼翼地盯着我看。
我赶紧屏住呼吸,小鹿慢慢地走过来。
越靠越近,我一把就可以抓住他了。
但是我动也没动,也不敢说话,小鹿
靠得更近,伸出舌头舔我的脸颊。
啊,我好快乐,非常快乐!
所有的动物,都和我一起玩了。