1.通过比比玩玩,认识“>”、“<”,初步理解不等式的含义。
2.根据“>”、“<” 特点,通过儿歌和身体感知,让幼儿记住这两个符号开口的方向。
3.了解“>”、“<”表示的意义,学习用这些符号表示10以内数的大小。
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