教学目标
1、学生通过摆小棒,在学习任务单1的影响下,探究9加几的进位加法。发现将9根小棒凑成10根计算起来简单总结出凑十法的计算方法。
2、通过让学生观察小棒摆法及算式的计算方法,说出9加几的进位加法算理。
3、小结中运用导图的方式引导学生梳理9加几的进位加法的整个学习过程。
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