直接目的:积累数学经验,使幼儿初步形成数学概念,掌握简单的数学运算方法,促进数学学习。
间接目的:激发幼儿学习数学的兴趣,培养幼儿专心、细心、耐心等品质,促进幼儿逻辑能力、想像力、理解力的发展,增强幼儿的抽象力、判断力。
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