《幼儿园语言活动指导》PPT课件

类别：幼儿教育课件　更新时间：2014年10月14日 14:37:41

　　活动目标

　　《纲要》明确指出：幼儿园课程具有三维目标，即情感态度、能力、知识技能。需要大家思考的是，在一个活动中，三维目标都能实现吗？如果没有某一方面的目标，非要再生砬硬拽一条吗？答案当然是否定的。一节活动我们只能根据需要侧重某一方面或两方面目标，不是每次活动都一定要制定三维目标的。目标安排的顺序，也不是说必需严格按照情感态度、能力、知识技能的顺序排列的，而是要将最重要的放在第一位，次要的放在第二位，伴随性的目标常常放在最后。

　　绘本：《谁吃了我的粥》

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幼儿园语言活动指导

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