蒙田的儿童教育观PPT课件

　　文艺复兴时期的儿童教育观发生的变化

　　(一)从对人的崇拜出发,要求热爱儿童,相信儿童,把他们培育成为体魄健康,知识广博,多才多艺,富于进取精神,善于处理公私事务的人

　　(二)主张恢复古代希腊的体育、德育、智育、美育多方面教育,培养和谐发展的人

　　(三)在教学方法上,反对经院主义的强迫注入,呆读死记和棍棒纪律,主张启发儿童的学习兴趣,发挥儿童的主动性和积极性

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