首先,是幼儿认识环境、了解环境、适应环境的工具之一。
其次,有利于幼儿数学逻辑能力发展。
第三,幼儿期是幼儿数学能力发展的敏感期,是数学启蒙教育的关键期。
借助教具的操作,触类旁通,真正成为一个懂得思考的孩子。
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