儿童角色扮演 当个小老师让孩子爱上学习

　　生活要善于观察和分析，对孩子的教育，我自己的经验就是你观察孩子时候，就会发现很多趣事，而这些趣事所反映出的心理和认知上的东西，更有利于我们教育孩子。孩子都爱表现自己。特别是在人多的时候就更爱表现了，家长给与一定的鼓励，给孩子莫大的激励。我儿子就是这样，他才1岁多，每次夸奖他，他都会自己鼓掌。有时候我唱歌他也会鼓掌。在哪开心的笑。在上学后对于帮助别人解决问题有很大的兴趣，年龄小的孩子可以从中收获极大的成就感;即便是年龄较大的孩子，也觉得自己可以少学点，但别人的求助不帮忙有点说不过去。当然也会有极个别的孩子会认为帮助孩子当务自己的时间，这就和孩子的性格有关系了，也和家庭教育有一定关系。但大多数都是比较积极地。我有个学生曾经很不喜欢学英语，英语课经常睡觉，于是，我嘱咐他周围的同学比较频繁地请教他英语问题，慢慢地，这个孩子开始听英语课了，也开始向老师提问了，虽然他有时只是因为不好意思拒绝同学们的求助，但英语成绩还是提高很快。

　　俗话说：“姜还是老的辣”。我们与孩子相处也是斗智斗勇的过程。这么说可能觉得严重，但教育孩子是一场硬仗。不能有失败。因为连翻盘的机会都没有。所以，孩子需要被我们家长“算计”。孩子不喜欢学几何时，一位家长就对孩子说：“过几天我要定做一个容器，需要事先估计一下成本，但我小时候学的几何知识不够用了，你帮我计算一下。”然后把一个复杂容器的图纸和基础数据给了孩子。孩子在帮父母解决这个问题的过程中，就学到了很多落下的几何知识，也逐渐地提高了对几何的兴趣。孩子会觉的我帮父母解决一个问题，其实在不自觉中就学习了知识。两全其美的事情。

　　俗话说：“条条大路通罗马。”我们可以通过一些巧妙的思路扭转孩子某些方面的劣势，收到殊途同归的效果。这其中最彻底的方式之一就是反转双方的角色。在心理学里就喜欢用角色扮演来解决很多问题，有的小孩子会要求和妈妈来扮演，他会站在那用手指着妈妈说，"你怎么不听话啊，把东西弄的到处都是，妈妈打你屁股，不带你出去玩!"家长看着哈哈笑!这是以前的我也会笑的出来，但我现在看，孩子的模仿能力是多么的惊人，我们是需要多么重视我们平时的言行啊!特别是现在的孩子很聪明，说什么几乎都知道。

　　在比如，陪着孩子做作业时候，看孩子写的字不规整，“啪”就给孩子脑袋打一下，又或则干巴巴地检查孩子的功课，这时不如对孩子说：“今天我接到一个任务，刚好要用到你正在学的知识，你能给我讲解一下吗?”家长还可以创设一些情形，模拟某些事件让孩子解决。比如，我经常让语文成绩需要提高的学生帮助我批阅作业，他们要完成这个任务，就一定要掌握足够的知识，所以在批阅的时候会不断地提问，事实证明，这样做的效果比课堂学习还要好。