怎么判断幼儿园的好坏 选择幼儿园的标准(2)

　　6.不要进入高一级的班级

　　一方面，大多数孩子的智力会随着年龄的增长而增长，譬如一个聪慧的三岁孩子，要跳级进入四岁年龄段的班级，那么他的能力就可能显得很平常，甚至在各方面不如同班同学，如此对孩子的自信心的培养极其有害，会给孩子带去负面的心理影响；另一方面，在孩子幼儿园毕业将升入小学时，很可能会因为年龄的限制而无法顺利升学，那么孩子就会遭到“留级”的打击。

　　7.入园不要进行“定性培养”

　　进入幼儿园之前，幼儿的各方面情况都没有明确下来，比如兴趣、爱好、个性等。所以，父母最好不要自行决定孩子的培养方向，不需要让孩子从小就开始学习某项技能。幼儿园招生时一般都只有面试，而面试也多是检查小朋友的身体情况，譬如有无传染病、看看小朋友是否识数（1，2，3……）、是否识别颜色等等。对于部分父母有目的、逼迫孩子接受定性培养的行为，是不倡导、不可取的。

　　8.加强对父母的教育

　　关于学龄前教育，日本对家长的教育反倒是很看重，在日本幼儿园中，经常可以看到“双亲班”、“妈妈班”等等。学习班分为两类，一类学习班是针对婴幼儿的家长，另一类是学习班则是针对准爸爸准妈妈进行学习。一般爸爸妈妈需要学习的是幼儿心理学、家庭教育宗旨等。如果国内幼儿园有相关课程，希望家长们都能积极参与。