频频换幼儿园，孩子能吃消吗？

　　* 慎重择园

　　宝宝上幼儿园，最好是“从一而终”。其关键的一环是父母要在宝宝入园前，对几所候选幼儿园做考察和比较，在园里走一走、看一看、摸一摸、问一问。最重要的是要和园长聊一聊，将这所幼儿园的办园思路、定位和自己希望宝宝受到什么样的教育、未来怎样发展、拥有怎样的童年加以对照。比如，有的幼儿园倡导早期智力开发，从2岁多就开始训练宝宝的数学、逻辑推理、外语、舞蹈等各方面的能力，而你正想让宝宝早点接触这些内容，就不妨把宝宝放在这样的环境中;也有的幼儿园注重给宝宝一个宽松的环境，使宝宝在其中自由发展，关注情感教育、帮宝宝养成良好的性情和宽容的态度、学会与人交往、培养好的行为习惯。如果你希望宝宝在这样的氛围中享受快乐的童年，就应该选择这样一所幼儿园。

　　所以，最终选择宝宝上哪个幼儿园，父母与园长的沟通环节不可缺少，如果不谋而合或大方向一致，就可以选择这个幼儿园;否则，要做另外的打算。通常，大方向定了，一般情况下最好不转园。

　　不必转园

　　* 大环境有细微出入

　　宝宝在幼儿园生活了一段时间以后，爸爸妈妈发现以前园里承诺的一些事情和他们的认识不一致，比如宽松的教育方式、启发式教学、蒙式教育等等，并不是他们想像中的样子，老师对宝宝管得过于死板。这多半是因为园长的办园思路、意图和理念，不同的老师在理解和落实上会有差异。如果你碰到了类似的事情怎么办?转园还是想法协调一下?比较可行的办法当然是后者。

　　爸爸妈妈在明确感到了这一点以后，不妨找园长谈谈自己的感受，提出相应的建议，请园长协助找到妥善的解决办法。这时父母的心态一定要平和，态度要冷静，相信园长有能力指导老师在具体的操作上有所改变。老师教育方式的改变，能使班上所有的宝宝受益，而不仅仅是你自己的宝宝。

　　* 小环境不好

　　因为宝宝身上的一些小事，父母和带班老师相互产生误解、关系不和谐;也有的家长对班上老师的能力不满意;或者因为宝宝之间经常出现一些小摩擦，比如宝宝被打了、抓了;班上有个别的宝宝特别淘气;以及害怕班上个别智残儿童影响自己的宝宝;从而提出转园、转班。

　　遇到类似情况，“逃避”不是积极的态度，父母需要做的是和老师交流，让老师了解家长的想法和要求，自己也设法了解老师的意图，针对具体问题对症下药。

　　宝宝之间发生了冲突，可以通过老师解决，老师会了解宝宝打人行为的真正动机，分析原因，给予恰当的引导，避免家长之间闹得不愉快。

　　无论是家长还是老师，都应允许宝宝之间的差异，以爱心和包容的态度对待宝宝，教他们和小伙伴友好相处，即便是对待落后的宝宝也要在力所能及的情况下帮一把，这对宝宝人格的发展有好处，也更容易适应社会。

　　* 生活护理不到位

　　前面提到的芳芳妈第二次为女儿转园，其中一个原因是觉得老师给宝宝喝水少，上火着凉引起感冒发烧。对两三岁的宝宝，父母往往更关注他们在幼儿园得到的生活护理水准如何。比如有的妈妈向一位园长抱怨：老师在晚上离园时为什么不让宝宝大便，弄得宝宝接出来后玩不了，匆匆忙忙往家赶?

　　3岁左右的宝宝还不能明确表达自己的意图，更多地需要生活老师的照顾，因此，父母有必要和老师多谈谈，以便对宝宝的生活习惯和基本情况心中有数，比如大便的时间、喝水的多少、饭量的大小，在特定的时间老师会提醒宝宝该做什么、怎么做。有时候，父母的一句话，能解决宝宝的大问题。

　　可以转园

　　如果宝宝在一所幼儿园里，一家人都觉得心力交瘁，就不妨试试转园。

　　* 路途远

　　如果幼儿园离家很远，宝宝、父母都很不方便、很辛苦，宝宝的睡眠不足，上幼儿园成了全家的负担，就该给宝宝换所幼儿园。选择的标准之一要相对就近。

　　* 目标不一致

　　所在幼儿园的办园思路和自己对宝宝未来发展的设想不一致。比如幼儿园强调学知识，而父母注重对宝宝行为习惯的养成教育。由于教育定位上产生分歧，可以考虑转园。

　　* 强烈逆反

　　宝宝不适应幼儿园的生活，表现为逆反;或者在老师面前很乖，回到家里出奇地疯，说明宝宝白天过得很压抑。时间长了有可能造成性格扭曲或双重人格。

　　决定是否给宝宝转园，要做多方面的考察，除了上面提到的几点因素以外，还要看看一所幼儿园是以宝宝的发展为主，还是以老师的方便为主?老师的行为是不是为宝宝的成长搭台?在一些看似平凡、琐碎的小事中是否蕴涵着教育的理念?这些基本上做到了，它就能为宝宝的健康成长提供良好的环境。