寄宿制托幼园不是保险箱

近日笔者收看电视在专访小学生寄宿现象，继而有感于寄宿的低龄化云云。殊不知在上海已经涌现出一批“超低龄化”的寄宿生，那就是学前儿童，甚至有1岁多婴幼儿的父母前来上海市教委学前教育信息部，热切地询问哪里可以全托。在谈论寄宿本身的优劣之前，不妨先溯根求源，探究一下“寄宿”热产生的背景。 　
　
　　社会节奏的加快。“e”时代的人们已身不由已地卷入日新月益的社会生活。工作对人的要求与以往不可同日而语，即使做一个餐厅服务员也要求你全力以赴，否则便无法在激烈的竟争中立足。在时间的稀缺价值日益凸显的今天，就好象快餐、E-mail类的大行其道，方便快捷的“全托”自然博得部分父母的青睐。 　
　
　　学习型社会的确立。竟争的关键在于人的素质，不管你以前有着怎样辉煌的学历或实绩，你都不能回避迎面而来的各种新的挑战。“活到老学到老”不仅仅是因为领袖的教诲，而是出于职业者的切肤之痛。专业、外语、电脑样样要学，时间从哪里来？只有挤占闲暇时间。而对于年轻的父母来说，这就意味着亲子交流时间的锐减。 　
　
　　家庭模式的小型化。在过去群族聚居的大家庭里，老带少、大带小，亲朋好友、左邻右舍，总可以找到援手。今天年轻的爸爸妈妈可没这份福气了，一家三口独居一隅，一旦有什么事情，孩子的托付便成了大难题。找保姆？想想由此带来的诸多烦恼，许多父母大摇其首。 　
　
　　家庭素质的提高。现在的婴幼儿父母大部分是高学历、高收入的白领一族，自身的文化素质的经济条件都较好，再加上“独生子女政策”，便难以避免对下一代的高期望。相比老一辈带养的“过时”和外聘保姆的“不规范”，“科学规范”的“寄宿”便成为优中之选。 　
　
　　于是在上述种种的原因之下，家庭、事业彷徨难顾的父母们做出了“寄宿”的决定。 　
　
　　其次，寄宿幼儿园究竟如何呢？据不完全统计，现上海共有各种办学主体的“寄宿”制幼儿园27所，其中教育部门办仅有4所，而私立、民办和股份制占到一半，且大多集中在白领云集的徐汇和浦东新区。另外，还有几所专门招收3岁以下婴幼儿的园所。可以预计，随着中国加入WTO，“寄宿风”会愈演愈。应该说，有“寄宿”班的托幼机构一般设施、师资等条件也相对较好。但“寄宿”对孩子发展的近期及远期影响一直是个争论不休的话题。有研究表明，寄宿有利于培养幼儿的独立性、对人和物的关心，非寄宿的儿童则认知发展较优，也即两种方式各有优劣。父母、教师和教育专家对此的反映也不尽一致。 　
　
　　其中，最大的硬伤就是寄宿不利于孩子的情感发展。据调查：77%的寄宿制幼儿每周与父母交流的时间仅1至2小时，而逾83%的全日制幼儿可有多达5小时以上的交流亲昵时间。由于幼儿寄宿后与父母没有充足时间交流感情，难以产生愉快温馨的亲情，导致情感上的隔阂、冷漠。但无论何种方式父母都应尽量和孩子接触，试想如果父母把孩子一天到晚丢给祖辈或保姆，那和全托又有什么本质的区别？ 　
　
　　第三，既然寄宿制幼儿园符合父母和社会的需求，又确实存在着有利于孩子成长的因素，那么我们就应该正视它的存在，改进或弥补不利因素。笔者特提出以下建议，请相关政府部门、寄宿制托幼园所和有意的父母参考： 　
　
　　政府高度重视，形成对母婴的较完善的社会支持系统，包括人、财、物的投入以及相应的制度保证，使得婴幼儿家庭能健康有效地行使其育儿功能。比如，瑞典政府对学前教育的高额投入，英、美等国由政府发起的各种早期开发计划。最近英国又在蕴酿专门针对学前和残障儿童父母的劳工法案，即可向雇主提出适合自己的弹性工作时间。从而在整个社会营造出一种宽容和支持氛围，给父母寄宿与否更大的选择余地，最终提升亲子质量。