寻找不填鸭的托儿所(2)

妈咪爱婴网 www.baby611.com 2006年12月11日 10:29:05 

能。希拉说:“每个孩子都是聪明的,只要不用盖子套住他们。我们让不同年龄的小孩一起学习,也强调个人独立学习与摸索,带出孩子的自我与个性。托儿所不应让孩子们来适应环境,而应该创造环境以适应孩子的身心需求,培育全面智能及人格教育。”

  脑潜能开发幼儿学苑:教育幼儿先教育父母

  “脑潜能开发幼儿学苑”(Brain-based Schoolhouse),是当地第一个,也是唯一关注全脑开发的托儿所。它采用日本七田真部分教育方法,培育创造性的右脑、智力的左脑及心灵教育的“全人格教育”。
 
  学苑设有十多种精心设计的脑潜能开发游戏,包括撞撞球、平衡板、字母道,让孩子们在轻松嬉戏中学习肢体平衡,刺激开发左右脑潜能。幼儿每个月需创作华英文作业各一份,让孩子表现创造力。

  在英国获得幼儿服务整体素质管理硕士文凭,正在修读教育博士的校长吴慧卿(36岁)相信,会活动的孩子会思想,吸收能力较强。因此,“我们应尽早开发幼儿的左右脑潜在功能,培养学习能力、记忆力、创造力、人格能力,而不是做很多作业,回答习题。我们应该停止那种填鸭式、竞争性的学习方式。”

  本身育有四名孩子的吴慧卿说:“很多父母喜欢问孩子:学到了什么,却不知道6岁以下孩子无法明说。孩子是在无形中学到很多东西。父母的询问构成压力,教育幼儿应先教育父母。我们在挑学生时也挑父母,看看父母对育儿有多投入。”

  她认为,学苑一大特点是管理素质。“若你的孩子吸收力不好,有学习或语言、肢体障碍,我有办法解决。我们有内部训练的专业师资及海外知名的学者教授前来讲课,为父母提供最新育儿知识与发展。”

  该学苑也常举办父母会议,设有脑潜能图书馆,拉近与父母的联系。除了传达知识、人格教育给幼儿,也举办“脑力教育饮食节”活动,教导父母在饮食方面的认识,如:糙米饭、黑芝麻有益脑袋。一日三餐也格外注意饮食营养成分。也带幼儿到老人院探访等等,培养孩子关心他人,为社会国家贡献的精神。

  这样的托儿所吸引了陈婉菁(土木工程师,32岁)。她说:“每隔三个月,校长会分析每个孩子的身心状况,警惕父母特别关注孩子表现最弱的部分。父母从中也受益不浅,有空时,也到学苑帮忙。”

  陈婉菁说,4岁女儿托过三家托儿所,第一家嫌设备设施太旧,第二家师资出现问题,第三家托儿所提倡的教育理念独特新颖,最为满意,她想把2岁的儿子也送过去,因为她知道幼儿期的脑力潜能开发最关键,准备为孩子打下长久基础。

  这类托儿所收费不一,每月从200元到1200元不等。扣除政府津贴后,对低收入或有几个孩子的家庭来说,还是不小的负担。但有些父母并不介意多花一点钱投资在孩子教育上。

  保险代理员王爱芳说,蒙特梭利托儿所每月收费355元(半天,扣除津贴,不包括电脑课程90元),贵了一点,但一对一的个别教导,物有所值。

  结语

  不管托儿所再怎么好,也只能分担育儿的重担。养儿育女的责任除了父母,无可旁贷。如父母林秀琴所说:“不管托给谁,我们习惯把孩子带在身边。他是我的孩子,不是佣人的,也不是老师的。”

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