来讲,以免他产生惧怕老师的心理而不愿去幼儿园。让孩子和老师多接近交谈,让孩子告诉老师自己叫什么,多大了等,把自己最喜欢的图书和玩具给老师看看,和父母一起送老师出门等。
另外,最好将孩子的具体情况以书面形式记录,交给老师存档。如果幼儿园在入学前没有安排家访,这份关于孩子的书面报告则是父母必须完成的“功课”,不妨主动交给老师,帮助老师更好地了解孩子。