如果您的孩子正在学小提琴(3)

不认真练习，就一直穿着这条裤子不许换下来。还有两个星期就是儿童节了，你也不能穿裙子。”家长也连声说：“对，对，练不好就一直穿这条裤子，到大热天也穿这条！”结果下次回课，她就拉得很正确、很认真，“六·一”也穿上心爱的花裙子了。黄蒙拉的父亲是手持戒尺陪他练琴的，若蒙拉心不在焉“磨洋工”，那就得请他“吃一顿”了，可以说立杆见影、效果显著。当然，奖罚之中应该以奖励为主。孩子都有自尊心，表扬能激发孩子的上进心，但惩罚也是不可或缺的辅助手段。比如：罚周日不去公元玩了：不去吃肯德基了：不能看动画片了：把小汽车和抱抱熊放到大橱顶上不能玩了等等，都能帮助孩子建立起是非分明的观念和认真练习的好习惯。必须注意的是，陪孩子练琴，对家长是个耐心的考验。孩子想出去玩不肯专心练琴；动脑分析不够、错误改不了；机能紧张、动作不放松、不规范等等都会使家长火冒三丈，轻则训斥，重则乱打，以发泄自己的怨怒。这是绝对没有好处的，它不仅挫伤了孩子的自尊心，更会使他惧怕和厌恶提琴，这也是和家长让孩子学提琴、学音乐的初衷背道而驰的。