艺术宝宝培育之律动舞蹈（上）(2)

nbsp;     2、借助音乐与绘画

      每个人心中都有节奏与韵律，不论是来自于心中的旋律、现成的音乐、大自然的视觉律动或是欣赏画作中的韵律美感，都能帮助宝宝亲身体验所谓的“律动”，比起语言的说明，更能让宝宝体会。

      律动及舞蹈与音乐的亲密关系

      卡尔.奥福是德国著名的作曲家与音乐教育家，“音乐与律动、语言合一而不分”是他对于基础音乐美感的基本理念。

      奥福解释道：音乐、律动舞蹈、语言相结合的音乐课程，是必须自己动手参与玩奏音乐，而不是只当个“听者。”他深信参与这样的“音乐学习者”，不但能用自己的身体做音乐，而且也可以用身体表达音乐，使我们的身体更具有有音乐性。由他的理念可知律动和舞蹈音乐密不可分的关系。

      在一般的情况下，律动必须配合音乐，以提升孩子对稳定节奏的认知，当孩子逐渐长大，他们会愈来愈喜欢借由音乐舞动身体的动作，或是在心中哼着他们喜欢的调子，作音乐性的活动，对孩子的大小肌肉、协调动作都有极大的益处。

      奥福音乐课程内容

      1、结合游戏、律动、语言的节奏教学。

      2、音乐与舞蹈律动一本之音乐歌唱律动教学。借由唱、跳民歌与民族舞本体会歌舞一体，并体认音乐的基本知识。

      3、奥福之乐器合奏教学。

      4、声音、图画、肢体律动一体的表达艺术教学。