小提琴才女的成长道路(3)
妈咪爱婴网 www.baby611.com 2006年11月30日 13:47:10跟妈妈说想学，妈妈告诉她你也可以学，但是不能放弃学习小提琴。有些孩子就是三分钟热度，喜欢什么，家长就让他学，可是坚持不了，就放弃了。妈妈曾有位同事的孩子，学过很多，画画，钢琴……最终每样都只学了几个月。
鼓励为主
因为起初学琴参加的是集体课教学，很多孩子在一起，总有差别。上课的时候，看到其他家长会因为孩子拉得不好，打骂孩子，王之炅的妈妈认为这样不好。首先，影响了孩子的学习情绪，兴趣没了就难学好；第二，破坏了听课情绪，接下来的教课内容没有听到；第三，造成了孩子的惧怕心理，难以坚持下去。
小编点评：
现在的家长在教育孩子时，应讲究科学的、人性化的方法，要对孩子民主，严厉不在于形式，而在于效果。
比赛
比赛是一项综合素质的训练，对学生的成长很有帮助。
记者了解到，一般比赛，从邮寄录像带进行初评开始，会经过好多轮淘汰，最后到决赛。前几轮比赛，会规定许多曲目要求选手准备，这就需要选手有一定数量和质量的曲目积累。
在经历过去比赛的失利之后，王之炅对于比赛的看法更加成熟。她渐渐理解了艺术评比并不像科研项目那样有公式、标准可套，而是犹如老师改作文，根据个人喜好，往往还会有许多制约因素。一次次的国际比赛给她的，不光是大奖，还有更广阔的视野，更全面的锻炼。即使你的专业很棒，其他诸如选手特色、评委国籍、偏好风格、临场发挥、国际环境等都会影响到比赛结果。
西贝柳斯比赛时，王之炅得到了第三名，有点不满意。不过妈妈和老师都告诉她，在芬兰，西贝柳丝的头像被印在他们国家的货币上，地位可见一斑。而在当年的国庆日音乐会上，他们没有邀请获第一名的选手去演奏西贝柳斯的小提琴协奏曲，而是邀请了获第三名的王之炅。比赛并不代表一切，很多事情要从多方面来考虑。
家长经验：
挫折中长大
不替孩子判断，把决定权交给她自己。如果孩子不听从家长的意见，没关系，让她去碰碰壁，这就是“挫折教育”。对孩子的成长而言，她失败有时比她成功更具影响力。
从小到大，王之炅参加过无数次比赛，她坦言并不喜欢比赛，但是这是一种衡量自己水平的方式。除了去年“非典”期间去加拿大参加的比赛没有拿奖，其他大赛她都取得很好的成绩。当时妈妈劝她不要去，王之炅不想放弃这次机会。记得当天飞机场冷冷清清的，父母亲蛮担心的，万一出境之后不让入境的话，怎么办？会耽误比赛不说，独自一人在异地，还会影响情绪。最后比赛还算进行得顺利，但王之炅在第一轮就被淘汰了。赛后，组委会的一名工作人员还给她发来信函表示遗憾。在我国“非典”的特殊时期，比赛会受除专业以外的因素影响。经过这次失利，王之炅的心态比以前平和了，心胸也宽了。
