才艺培养不应该成为儿童负担

　    现在有一个现象（不仅在大城市甚至一些乡镇地区）：幼儿的才艺培养，越来越受到父母的青睐，但大多家长都偏爱音乐，一来受培训老师影响，二来觉得可以陶冶孩子情操、培养情趣。家长该不该让孩子考级？家长为什么要让孩子考级？

　　

当然家长的出发点是为孩子着想的，因为大多数家长都有望子成龙、盼女成凤的情结。更有不能让孩子输在起跑线上的传统教育观念，家长们希望孩子在接受正常教育的前提下，能够再接受几项特长教育，好让孩子掌握更多的技能，增强未来竞争力，好出人头地。例如现在有很多家长热衷的音乐类目考级，其实最直接的目的就是想为孩子将来升学多准备一块“敲门砖”。当然，这不是在批评家长功利，毕竟在有限的教育资源下，谁能脱颖而出，谁就掌握了主动权。

　　对此，就有许多育儿专家分析了当下父母们的无奈反应：“在传统教育层面上越是‘减负，他们就越紧张，觉得以后孩子们竞争如果不拼考试成绩了，那自然就是拼身上有多少特长了。远的不说，就说大多数城市的小学升初中吧，虽然现在都是按各种算法进行电脑派位，可家长们还是心里没底，种种现实体制表明，要想帮孩子联系一个好一点儿的学校，特长就成了敲门砖，啥等级越高越好，啥证书越多越好。”

　　家长对于考级的见解不同

　　其实，不仅仅小学升初中这样，读小学、考大学、以后找工作也都看要特长。大学现在有招文艺特长生的，根据你的特长情况，入学成绩要比正常录取分数低很多。搞笑的是，就连职场上，用人单位都愿意录用有一技之长的员工。所以不难发现，有太多的家长让孩子学音乐就是冲着考级去的。邻居，林女士去年帮女儿选了一种非常冷门的乐器，原本是想冷门点好考不费劲，本来想着学的人少了，考起来应该不难，但前几天报名时才发现，和她有同样想法的人还真不少，全撞一块了。

　　当下，关于孩子学音乐、考等级的火爆市场，大家也是众说纷纭，利弊不一。就像林女士说的：“即使我们孩子以后成不了音乐家，多掌握一门特长技能也是不错的，一定能给她带点好处，所以现在为考级，让大人和孩子吃点苦值得。”

　　可是，在这观点上，她丈夫则是有不同的意见，他觉得不应该只是为了考级才学音乐的。他认为，音乐应该是一种艺术修养，而不是单纯的特长，如果自家孩子确实有音乐天赋，就算再苦再累也要帮助孩子好好培养。可是孩子如果没有这方面的天赋和兴趣，硬着头皮逼孩子去学个冷门乐器考级，反而会让孩子憎恨音乐、远离音乐。甚至影响传统教育的培养，毕竟大家都为考级二来，孩子们学习到的只是单纯的音乐技巧而已，而不重视培养孩子的音乐素养，所以，一旦孩子拿到等级，将来不学不练了，这些技巧也就没有价值了。倒不如花些心思培养他真正的兴趣。可是由于目前的教育、升学、就业体制，他也是颇感无奈。

　　对此，有相关专家就指出，在培养儿童才艺特长上要慎重考虑和安排，切莫成了孩子的负担。家长们前往不要进入“一厢情愿、贪多求全、强迫培养”的误区。在培养儿童才艺上，希望家长们能够端正认识，根据孩子成长特点和心理特点正常引导，需要明白，特长教育、才艺培养只是教育环节中的一部分，也要关注孩子知识、品德、行为等方面的教育。不宜将某部分看得过重，给孩子严重心理压力，建议平常心对待，让孩子力所能及就好。