聚焦单亲家庭未成年人思想道德教育(2)

流连网吧的通常都是"坏孩子"。15岁的陈某正是因此被家人送到了168中学。出人意料的是，这个内向的孩子说自己最初触网不是因为贪玩，而是因为父母离异后自己无处可去。

　　哈尔滨市168中学初三学生陈某：

　　放学后，我不知道该去哪，爸爸妈妈都又成家了，我不知道该去奶奶家还是姥姥家。我就觉得没法选择，就去了网吧，时间长了，就上瘾了。前几次还有人找几次，后来就没人找了。

　　解说：陈某的经历在逃学或离家出走的孩子中带有普遍性。在168中学，令老师们头痛的不是到网吧、游艺厅找学生的辛苦，而是找回后家长不管不问的冷漠。

　　哈尔滨市168中学校长陈师聪：

　　他孩子离家出走我们给找回去了，然后我们送回去，家长说行我给你两块钱你走吧，别回来了，当然他有他的困难，离异家庭重新组织家庭了，没法说内法解释，那孩子当时就没处可去呀，上哪去，那几块钱能干啥去，只能上网吧，对家长也挺恨，你重新组织家庭不管我了，再不就是两个人互相推委，你找你妈去吧，妈妈组织家庭不让你来，爸爸组织家庭不让你来，他没处去。

　　哈尔滨市168中学教师 关永甫：

　　我觉得有一个公式能说明问题，说5加2等于零，我们平时说5加2等于7，为什么有这种观念呢，在这个学校的孩子通过我们的教育变得非常好，这孩子在我们这教育非常好，自己自理能力或学习上都有进步，但是回家之后这两天家长不管，他又开始回到以前那种生活，所以它俩就互相抵消，有时候家庭教育占的比重非常大。

　　解说：对孩子来说，家意味着有爸爸妈妈。在单亲家庭，孩子更多目睹的是争斗与伤害，最终失去的，不仅是一个落脚点，更是宝贵的亲情。透过他们孤独的眼神，孩子内心充满的依然是对家的渴望。

　　哈尔滨市168中学陈某：

　　有时做梦都梦见爸爸妈妈带我到公园玩，可是梦醒了以后，爸爸妈妈并不在我身边，我心里很难受，有时候给爸爸妈妈打电话，他们又说有事不能见我，听到这句话，心里很难受。我现在有个愿望，希望爸爸妈妈和好，给我一个温暖的家，像以前那样，领我到公园玩，妈妈给我炒我爱吃的菜。

　　我希望天下的父母不能只为自己着想，得为孩子们着想。给孩子们一个温暖的家。

　　黑龙江省少年犯管教所尹某：

　　我是一个不幸的孩子，也是一父母离异失足的孩子，不要以为你们之间的争执和我们孩没有关系，和我们有直接关系，对我们打击和压力是最大的。

　　解说：这是童心不该承受的痛苦与打击。他们承受着，又有多少扭曲的人格，就在这承受中形成。

　　哈尔滨市168中学校长陈师聪：

　　家庭对孩子的教育起到非常关键的作用，总说父母是孩子的第一任老师，从他的性格形成，事业观的形成非常关键，父母对孩子的影响特别大，特别特别大，有些时候他无意识的模仿一些东西，潜移默化的东西特别多，所以家庭教育对孩子非常重要。在我们这有好多离异或单亲家庭，孩子显得特别压抑，不善于沟通，要不就走向反面。

　　哈尔滨市168中学教师关永甫：

　　他们主要是抵触情绪或逆反心理特别强，就是不善于和别人沟通，就是对别人有敌意，他们同年龄段的，都是这种性格的孩子，他们愿意接触，对其他爱学习的孩子他们有点轻视看不起。再有跟父母