计时隔离(3)

　　2、 让生活继续

　　隔离结束后，可以用游戏、散步等方式让孩子感觉到温馨、快乐，告诉他在安静的隔离结束后生活仍在继续。

　　“计时隔离”的优点

　　1． 由于孩子对成人的依赖性很大，当他们感到被冷落或者是处于孤立无援的地步时，会非常敏感于这种与平时完全不一样的待遇。这种震慑的力量会促使孩子开始反思自己的行为：为什么我被关起来了？我哪里做错了？如果父母能掌握时机恰当地给予指点，就能达到教育的目的。

　　2． 把淘气的孩子与别的孩子分开，可以使他单独去反省自己的行为，也不会再去影响到别的孩子。

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　　“计时隔离”的使用帮助：

　　* 先警告，再隔离。“惩罚”不能经常用，否则就达不到威慑的效果。

　　* 必须在赏罚分明的前提下使用这个方法。也就是说，必须突出和奖励好的行为，同时也惩罚不好的行为。如果孩子的正当行为得不到积极的鼓励，那么隔离也会失效。

　　* 隔离时要告诉孩子明确的时间。

　　* 不管孩子如何哭闹，家长都不能心软，一定要到了时间再去理他，放他出来。

　　* 为了安全起见，家长可以在门外监护，但不要让孩子感觉到你一直在身边。

　　* 隔离结束后，大人们不要一拥而上地去安慰他，只需要一位家长，保持平静的态度，和他把道理说清楚　　“为什么那样做是错的？”