关于特长培养的思考

　　今天我偶然看到了小学入初中的升学情况登记表。上面写着某某学生曾经获过多少奖励或是荣誉。象体育特长、画画〈得过美术或是书法的奖项〉、三好学生……音乐（钢琴、扬琴）、舞蹈、英语过了几级之类。这些我觉得并没有什么特别的意义，只是表明了这个学生的业余生活如何，她（他）的性格是怎样的，父母对她的教育关心和投入的多少罢了。也许有人会说我幼稚吧。

　　我想自己也曾得过好多奖，从小学到大学。奖项的意义追随着时间已不太重要。但“固”化为自己的成熟的技艺和性格的修养却是最重要的。就说写字，看到自己能写得一手好字，是不是你自己也觉得很舒畅呢。我是这么认为的。画画也是，心情好的时候画一点点，画完还会觉得很有成功感的。而生活这长长的如同项链般的东西，生活中小小的乐趣就是串起它的珠子吧。有个同事曾经说过：“生活并没有多少的乐趣可言，从早到晚，工作辛苦，回家要做饭带孩子，有多少乐趣可言？我们要学会创造点乐趣，如唱唱歌，玩一玩，如果自己不学会找点乐趣，生活有什么味道？”

　　的确是，圣经中曾说我们生来是受苦的，佛要我们看破今生、大砌大悟。我没想太多，自己就一个凡人，我只是学得要爱自己和他人，为自己生活得精彩一些。学艺，我认为真正有意义的是：我得到了一颗爱美的心。字美、画美，然后学会了对生活的爱，对生命的爱。去发现生活中的美，创造美，使自己的生活更有情趣。

　　作为一个母亲，我对于婷儿和学习自然是很关心、很有爱心的。我当然希望她能技多不压身，象舞蹈、英语是渐渐地学多学深的过程，考级没什么不好，放轻松去考就是。至于画画，我觉得在生活中经常的用，多看多学，学会就是，至于参赛不要太多。要自己能拿得出好的作品，锤炼情操才是最重要的。
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　　00964：    
　　我觉得，特长产生的原因，大概就是一些同学在某方面特别有兴趣和天分，因此家长支持他在学校集体教育的空余下再多一些技能等能力的培养吧
　　特长没什么不好，有时可以转化为自己赖以生存的手艺，有时可能是自己宣泄情感的一种有利手段。
　　个人认为特长如果一直是自己的兴趣爱好就好了，一旦转化为自己赖以生存的手艺，有时就会去憎恨它。
　　当然，若是拿它做一生的职业，也就称不上特长了，该叫专业了。呵呵。
　　哈，好象有点跑题了。
　　原谅我，我这个音乐老师写起文章来文不对题是常事。
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　　本本：    
　　每一个孩子都有与众不同的地方。
　　每一个家长都望子成龙。
　　每一个愿望都需要我们去努力实现。
　　每一项技艺都展示了孩子的精彩和背后父母的心血。
　　特长，或叫专长，没有什么不好。
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　　青青草：    
　　我没说特长不好啊。
　　我只是觉得如画画音乐要融入自己的生活,一辈子都热爱它、亲近它才好。
　　没有