我教育孩子的理念(2)

p; 道德上，就更是影响的因素起主要作用。家长说话的态度、语气直接影响孩子。要想孩子懂事，大人必须做表率。我明白这一点，也尽量去做。但是，每个家庭的情况是不同的。这一点，甚至无法改变。对于听话的家长，应该告诉他们这一点。    

　　培养孩子的问题也是大大的。比如，孩子的人格不健全。首先，客观上，没有更多的机会和儿童在一起玩，孩子面对的，都是大人和物品，缺少更适合的交流。其次，每家这么一个孩子，饭来张口，衣来伸手，没有对于劳动的体认和尊重，自我中心，缺少合作意识。这样的现实，使孩子没有正常发展，反而成为异己的力量。你关心他无微不至，他就会对你漠不关心。你做什么都是理所当然，他做什么都要价钱。这里有一个巨大的悖论。  

　　中国的伦理，就是等级观念。西洋的伦理，是平等和正义。在家庭伦理中，我们的孩子会追求西方的平等，却不追求西方的正义。实质上，是追求超越的不平等，即特权。在社会伦理中，追求特权，而放弃正义。试看，中国人做什么事还不是想着不劳而获？总想在人前人后耀武扬威，而缺乏起码的荣誉感和责任心。   

　　在教育孩子的问题上，我真的不知道该怎样做。一方面，希望他成为一个对社会有用的人，能令和他生活在一起的人快乐的人；另一方面，又希望它能在这个竞争激烈、充斥着肮脏的社会中好好生存。希望他向善，又怕他不是丑恶和危险。难哪！
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　　怕做错爸爸：    
　　希望他向善，又怕他不是丑恶和危险。难哪！---应该是“又怕他不知丑恶和危险”的笔误吧？
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　　丁立霞：    
　　虽然我的孩子还很小，不满周岁，但我也常有这样的矛盾心理，就是到底怎样教育他才是对的。是随波逐流的让他接受并融入中国式灌入教育还是另辟蹊径，只想给她最好的，但觉得无视社会现实根本不可能。
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　　meis：    
　　孩子的童年要维护其纯粹，给予他（她）美好，社会变动期价值观念还没有形成真正的主流意识，多元在形成，但不见得能让孩子的将来过得更美好，传统的东西美好的成份很多，需要坚守，需要爱护。
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　　dreamsnow：    
　　很细心，也很有方法的好爸爸哦。

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