有关教育问题的讨论及答复网友(3)

来说，就是“个性”，而我们要做的不是一刀切，而是根据每个个体的不同，调整自己的教育方式。
　　目前，我所看到的“西方教育”我自己感觉，一个字——“过”。我觉得放在中国尺度过了，或者说，被一些父母“错误的理解”之后用在孩子身长，产生了“过”的效果。（要说明的是，我不是研究西方教育的学者，我所看到的只是国内的一些书刊介绍也许就是板凳说的过时的东西）我不知道真正的西方教育是不是就是这样。过分的强调了个性，兴趣，爱好而忽视了纪律，规矩，责任。我知道，每个国家教育的侧重是不一样的，这个和一个国家的传统有关，比如德国，是很讲规矩的。但是，在我们所看到的国内的关于西方时髦的育儿观点中，很少可以看到这方面的介绍。所以有些父母会做的“过”了。
　　所以，我的观点就是，教育的手段方式可以因人而异，但是目的不能改变。目的是甚么，是成为一个有规矩的人。中国的传统教育侧重规矩，西方侧重所谓的个性。但是，我不认为成为一个有规矩的人会扼杀他的兴趣、爱好、想象。
　　我不迷信专家，西方教育方式，正是因为每个个体不一样，所以，我觉得才不可能有一个“具体的系统的早期儿童教育，及家庭教育”。孔子这家的教育理论已经很完整清楚的表达。其实，具体的系统的条文是围绕着思想不断更新的。
--------------------------------------------------------------------------------
　　what：
　　在澳洲的幼儿园，孩子第一个要学的，是“share（分享）”，“taketurns（轮流）”，以及适应集体生活中必须遵守的规则。不知道为什么，现在很多人都以为鼓励“个性”就是不要纪律。其实教育的真正要旨是要让孩子能够在社会规则下展现个性。
　　我个人觉得，中西方教育的一个很大区别，在于给孩子的时间，澳洲的学校给孩子很多的时间去慢慢适应，并积极地通过各种温和的方法帮助孩子建立良好的习惯。而中国的孩子，有一种急切强加的感觉，到什么时候就必须怎样，孩子的快乐程度自然就降低了。而且，一个更不好的副作用是，孩子的主观能动性被剥夺了。他们习惯于被要求，而不是理解后再适应。我担心的是，对孩子的心态是一种怎样的影响？
--------------------------------------------------------------------------------
　　板凳：
　　答笨cc，我们的想法有些接近，很遗憾，可能我表达得不好，日子到现在也没有明白我的意思。可能我原贴里有些话说得不让人爱听，不过例子也不是我凭空想出来的，是在这里看到有几位妈妈讨论的。
　　其实我的原贴根本没有涉及到教育还是不教育的问题，这点不用争辩，也不关西方和东方的问题。我想提醒大家的就是我们怎么看待早期的婴幼儿。就象日子说的可能很多的人都认为最初的婴儿像一张白纸。这样的观念将直接影响到父母在教育孩子时候的方式方法。
　　说实在的，我的意思没有被日子理解，所以我也不再想说什么了，感兴趣的朋友，请看看我的原贴。我们可以在那里继续讨论
--------------------------------------------------------------------------------
　　板凳：
　　个性和集体性，在我的原贴中也没有涉及，可能确实