“小明星”就是这样成长的

　　06编者按：这篇原文为《承勰的故事》的文章转于蜜糖宝宝社区的一篇母亲手记。这篇非常朴素的母亲的手记中让我们了解到广州少年宫的一些对“小明星”再造工程的感人做法。希望更多的人可以关注到特殊儿童的成长。

　　承勰对对世界充满了希奇和对事物进行探求的渴望的目光，使我想起了“希望工程”。承勰就是我最大的希望和最大的再造工程。

　　看到小报道心里掺杂着喜和忧，心情也不见得很开心，正如标题上所写的“生命不能承受的欢乐”一样。哦，此刻我也不想让灰的心情影响着你们。

　　如果在广州的小朋友，家长可以每个星期六下午14：30去珠江新城的第二少年宫让他们去熏陶一下（免费的）。第一节课可以在五楼上唱歌或在三楼学画画，第二节调换，任何情况的小朋友都可以。44路车直达门口。希望下一次看到我们家里的一些小明星。

　　少年宫的关小蕾老师真的很好很好，带领着很多很有爱心和很耐心的老师去教一班特殊儿童。这星期我看关老师一整堂课在诱导一个害羞的小朋友跟大伙一起做动作，反而家长已经对这小朋友失去信心了。

　　承勰每天都爱画画， 我到批发市场买了一袋画画本，现在差不多用完了。 他的进步就是从一笔一画都是乱画的，现在知道画人头，有眼睛有头发有耳朵也有嘴巴和鼻子，这个是承勰那个是爸BE（即妈妈）。 少年宫也快开学了，他经常说去少年宫和老师（他想念着少年宫的老师），希望在新的一学期他有更大的进步。

　　昨天少年宫开学了，这一次是承勰怀着异常兴奋的心情去开学的，放完一个暑假他天天都嚷着要去少年宫，一去到那里他就一直劲的跑进去。

　　第一节课是上合唱班，承勰看到老师就象有朋自远方来的感觉，“老师，老师”地叫着，还热情地跟老师握手，行个“单膝大礼”的，直让老师开心得“可以啦，可以啦”。 这一节杨老师温习了上一学期的歌曲，但承勰好象对唱歌不太爱好，他还停留在最初老师让他上台独自表演一回而又赢得了很多掌声的基本功，口里大声喊“啊——”， 双手从胳膊向上伸展，然后弯腰向下的练声动作。 虽然他不太爱好，但有佳弋坐在旁边，他还是老老实实地上完这一堂（佳弋是他幼儿园的同学也是他一直“青睐”的小女孩）。

　　第二节课上美术，老师还未发画纸，他就迫不及待地吵着要画画。 这一堂老师主要针对各自孩子的特性做了一个小调查，放两次慢快音乐让孩子独自作画。

　　每一堂课都配有四五个老师，说实在的少年宫的老师除了他们发自内心的耐心和爱心外， 我们还没有交学费给他们，在我们的角度来说是他们是义务的。特别在这里提到牵头的关小蕾主任，陈元璞就是她的爱心最好的证明。真心的在这里向他们致敬和说声谢谢。

　　无论承勰的接受能力如何，少年宫是熏陶他美好性格的地方。当然，他有点成绩是我莫大的欣慰。