当孩子犯错以后……（中）

如何教孩子认错？

　　[案例一]
　　T：小明你为什么打小美？
　　小明：因为小美咬我。
　　T：小美你为什么咬小明？
　　小美：因为小明抢我的玩具。

　　处理方法：

　　1. 孩子之间为了玩相同的玩具互咬及互打是常有的事情，因此在处理上，需先看孩子双方是否有人受伤，如果有须先做伤口处理。
　　2. 让孩子知道玩具不是任何一方的而是老师的，因此，不能独占也不能想要玩就玩，如果别人已先拿，那另外一方则需学习等待，否则老师会全部收回取消任何人玩。
　　3.不管任何理由只要打人或咬人就是不对的行为，老师都会惩罚。
　　4.让孩子自己决定要如何惩罚，如果孩子想不出来，可以提醒三种让孩子自己选择。例如：a.取消玩玩具资格；b.两人分开玩不同的玩具；c.站在镜子前面反省10分钟。
　　5.当孩子已确定处罚方式时，需让双方大声互说“对不起”，最后彼此握握手还是好朋友。

　　[案例二]
　　T：小华你为什么把一本好好的书，撕成一张一张的？
　　小华：因为我不喜欢书中的老巫婆。
　　T：不喜欢你可以不看，但不可以撕书啊！
　　小华：有什么了不起，明天我叫妈妈买一本还你。

　　处理方法：

　　1.当孩子有撕书的行为出现时，老师须先了解孩子是不小心撕破，还是故意撕破。
　　2.教导孩子知道物权的观念，别人的东西是不可以随便破坏的。
　　3.让孩子自己把撕坏的书用胶带黏贴起来，老师可从旁指导。
　　4.取消孩子一日不能看书的资格。
　　5.和孩子的父母沟通，希望在家里和在学校的处理方式尽量一致。

　　勇于认错却坚决不改，怎么办

　　有些孩子经常犯错，批评他之后，他马上会对我说“对不起，我下次一定改”，一副态度诚恳、认识深刻的样子。可是一扭脸，该犯的错又照样犯，对于这样的孩子怎么办？

　　让孩子认识到错在哪里

　　孩子也许根本没有认错。他的勇于认错只是应付您的一个办法。作为父母需要的不是孩子改正错误的一句承诺，而是要看到孩子是否有真正改正错误的行动。当孩子承认自己错了、一定要改正的时候，您一定要接着问他认为错在哪里，和他一起仔细分析犯错误的原因，认识犯错误的危害，只有这样，孩子对错误才能有更深刻的认识。

　　别让孩子在犯错中得甜头

　　孩子之所以会“出尔反尔”，是因为我们在对他进行教育时没能对症下药。行为矫正学认为，当一种行为发生后获得有利的结果时，则这种行为更有可能在将来相似的环境中被重复。当孩子重复犯错误时，父母应该找到这种“有利结果”，到底是什么使孩子尝到了“甜头”。比如有些家庭中的孩子犯错误只是想引起父母的注意，当父母批评他们时，正好是中了他们的意，他们觉得只有犯错误时，才感觉到父母的关爱。