父母：一枚硬币的故事

     主持人语：自本刊开办家校栏目以来，读者朋友们积极响应，使妈妈队伍在逐渐壮大，瞧，今天又有几位家长光临‘寒舍’，谈起了自己的育儿之道，个个神采奕奕，滔滔不绝。把最好的育儿经验，最巧妙的教子方法告之父母们，这是嘉宾们的最大心愿，家校联合，真诚交流，使孩子在健康、和谐的环境中成长，是我们家校栏目不变的目标。

　　1、一枚硬币的由来

　　女儿五岁多，生性活泼外向，乐观开朗。不过，让我发愁的是她天真好动，而且自恃娇宠，不懂珍惜。于是，我参阅了很多家庭教育书后，一家三口一起讨论如何对她进行硬币奖励制度：如果她每天表现好，听话不发脾气，静心能按时完成作业，就奖励一枚硬币。当然，约法三章之前，还得跟她讲明，不能自己向爸妈索取硬币，能不能得到奖励由爸妈视表现而定。至于硬币如何使用，一切开销由她决定。

　　女儿是制度的参与者，对于每天都有的奖励，她当然开心地接受了。只是她很有道理地提出：“以前包括今天我很乖的时候，还没有给过奖励。这帐怎么算好呀？”想想有道理，我首先奖励她一个特大礼物：到商场挑选一个她自己喜欢的储钱罐。最后，女儿乐悠悠地挑选了一个色彩艳丽的小车储钱罐，而且带着小锁的(根据她说，这是为了防止小偷偷走她的硬币)。从那天起，她开始渴望得到每天的奖励。

　　2、v＞8

　　每天，她开开心心地上学，高高兴兴地放学，听老师说她课堂表现好多了，回到家，作业也能及时完成，至于早上起床，穿衣速度，吃饭主动，睡前拉尿，不买零食……所有的芝麻小事都纳入硬币奖励制度，睡觉之前，我郑重地给她一枚硬币，女儿掂量着币，拿出小车，打开锁，投下去，又迅速地锁上，摇一摇，听见清脆的声音，她笑的象花一样。当然有时候，女儿也会耍耍赖，比如吃饭慢了点，该不该奖励？我和妻子意见不一，妻子主张坚决不奖，我则想以鼓励为主，最后还是身为教师的我占了上风。毕竟她是孩子，偶尔的任性、顽皮、是会有的，只要不是太大的问题，仍能得到爸妈的鼓励。

　　眼见女儿的储钱罐一天天重了起来，声音越来越沉。大家都很高兴。星期日，我带着女儿去书店看书，顺便买点书籍。没想到，女儿左看右看，越看越有滋味，干脆都捧在手里，要我买单。我明白：她虽然好书，但是更多的是对书籍的一时好奇和简单占有。我心生一计，跟女儿商量说：“当初奖励硬币，说好是自己使用，书籍之类的学习用品，要自己开销。”女儿有点不情愿地说：“我没带硬币出来，下次我买好吗？”我说：“有办法，我先借钱给你，回去你还我就是。”因为有言在先，女儿只得答应，拿着一本本要买的书籍左瞧瞧，右瞧瞧，翻来覆去，放下又拿起，拿起又放下，看得出她内心在做激烈的斗争—这书该不该买。最后，她下决心选定了一本她最爱的故事书。其他的都放回了书架。我问她：“你为什么只买一本？”女儿说：“这些书虽然我都喜欢但是太贵了，后面写的都是12、16、20，肯定要很多钱，这本书后面写的8。”我乐了，心想：往常，什么东西都是我买单，她买再贵的也不眨眼。今天，又知道权衡书价又懂得去取舍，大概这是她生平第一次懂得的珍惜吧。于是我决定另外再奖励她十个币，那是最大的一次奖励。

　　3、买菜的快乐

　　双休日在家，很多事情都得家里来管，而且孩子在校与在家表现不一样，比如赖床、不认真作业、贪看电视诸多毛病在家一并而发，经常惹的我七窍冒烟，妻子大打出手，最后夫妻大吵，鸡犬不宁。现在好了，等她一起床，我就准备好一张纸，当着她的面就写好了各项评比项目：早漱、早餐、语文作业、书法、午餐、数学作业、游戏、画画、看电视、散步，总之一天的安排已经写好，每项完成的好奖励一个印章，全部完成兑现硬币。女儿很自觉地一项一项完成，很开心地看着印章一个个印上去。不知不觉提早完成了所有的学习安排。