反了，反了，中西育儿大碰撞(3)

o;叛逆期对孩子而言是不大精准的表述，它是相较于父母原有的思维而言的，其实不是什么大问题。只要当父母的愿意放下身段，练习倾听子女内心的需求开始终将可以享受到子女互动的美妙经验。”“中侨互助会”创会会长、在香港和温哥华从事教育工作长达30年的前市议员叶吴美琪这样认为。她说：做父母的心态非常重要，孩子一直“很乖”也未必是好事。重要的是要善于发现东西不同文化的契合点，要辅导孩子进行选择，而不是代替他操作。

　　叶吴美琪女士以她的经验为例子认为，目前父母和孩子之间发生的一些状况，主要还是“沟通”的问题，其次是父母如何“继续进步”的问题。她强调，做父母的必须和孩子的老师建立联系，要将自己的想法让老师明白，然后实现“本土化”，这样就会有很好的效果。既然在西方，就不能沿用过于刻板和传统的方法。

　　和孩子相处的艺术并不高深

　　加拿大“华人情绪健康互助会”会长陈雅立认为，父母和孩子之间的冲突说到底还是情绪上的互相不对称。她分析了这种现象出现的原因。在经历了长期的申请排队轮候后踏上加国土地的中国移民们，大多已年过三十，曾经拥有的种种梦想或设想在加拿大冰冷的就业市场面前化为乌有。原先光茫四射的满腹才学和全身技能被语言的弱势大打折扣，中年的移民朋友们把饱含期望的目光，不约而同地投向自己年幼的儿女，未酬的壮志看来只能在第二代上实现了。多年潜移默化的中国传统文化的心理影响，诸如所谓望子成龙、望女成凤等，在异国他乡的现实世界中令中年的移民朋友体会犹深。而许多原来对西方教育寄予过高期望但又未真正了解其教育理念的父母们，对现实的加拿大中小学公立教育的过于简单宽松也颇感失望，他们认为，在这种教育体制下长大的孩子，上进心不够强，基础知识薄弱，难以应付大学及成人后激烈竞争的社会。为弥补种种遗憾和不足，父母们费尽心思，想出种种招术去达成孩子在学业及爱好上的全面、多能、专深与卓异。久而久之，在加国这块土地上，慢慢滋长了与以往英法传统炯然不同的华裔教育文化现象，构成了加拿大教育市场上一道独特的风景线。

　　陈会长所领导的互助会到今年已经十多年了，她觉得情绪从思想上来，而思想影响行为。他希望移民父母要从五点上下功夫。首先要保持平等的关系，要学会和孩子交朋友；其次要学会倾听，不要似听非听；第三要用尊重的语气而不是教训的语气和孩子交换意见。第四 自己要做出好榜样。俗话说：“身教重于言教”。青少年一般都是根据别人的行为而不是根据言词来学习和评价别人的，当然也包括评价自己的父母在内。第五对任何事都要保持冷静，避免做出过分的反应。

　　“对抗”并非必然发生

　　同样是移民家庭，很多父母和孩子之间一直是处在“歌舞升平”阶段，SFU学习传播的二年级学生陈敏诗认为：良好的家庭气氛和宽松的成长环境，使她不光和自己的父母也和周边的许多人建立了良好的关系。

　　出生在加拿大的陈敏诗在谈到怎样看待加拿大教育对一个华人的影响时，表示她无法作出判断，因为她对两者之间无法有比较清晰的比较。不过，她认为，自己家庭中良好的气氛，使她养成了包容、内敛的个性，在业余时间，她喜欢旅行和围棋，还喜欢做义工。

　　温哥华资深集邮家陈瑞召也认为，第二代融入主流是必然的，在这个过程中，关键要看他的父母是不是真正将中华文化的精髓传递给他们。陈敏诗的母亲也表示，自己常常把自己的生活心得和自己的孩子分享，同是也把华人的价值观潜移默化地传递给她们。因此，&