美国优秀老师给父母的合理化建议(2)

听力和集中精力的能力怎样？只有全面、客观地熟悉孩子的长处和短处，父母才能与教师“合力一处”，帮助孩子在学习上不断取得进步。

　　加强孩子的责任感

　　要求孩子做家务。从小就让孩子学会洗碗、铺床、扫地等力所能及的家务。教师们反映说，他们从家庭作业的优劣上就能区分孩子是否干家务。一般来说，勤做家务的孩子作业也做得较为认真。

　　为孩子树立目标。在树目标时，与其树立一个高不可攀的“大目标”，还不如树立数个较为现实的“小目标”——目标虽小但孩子通过一定努力可以达到。

　　反对惰性。这意味着你赞成孩子自制航模、船模而反对购置许多玩具、鼓励孩子多读书、多做积极的户外活动而避免长时间地看电视，要求孩子多骑车、多步行。

　　加强指导和辅导

　　抓住时机。在商店里购物时，你可顺便问孩子：“售货员阿姨应该退我多少钱？”计划一次家庭旅行时，你可启发孩子画出路线图，并要求他计算出路程的全长和耗费的时间。

　　注意以身作则。父母是孩子仿效的“活样板”，一举一动都在孩子眼中。如果父母本身都懒懒散散不爱学习，那么要求孩子努力学习则是十分因难的，原因很简单：榜样的力量是无穷的。

　　要求孩子学会集中精力。善于集中精力这一良好习惯，对孩子来说是异常重要的。开始时你可提醒孩子注意运动员在网球赛上是如何集中注意力的，渐渐你可启发孩子在教室里不分心，并在一旦分心时自己告诫自己：“听老师讲课！”

　　教会孩子读书时提出问题。让孩子通过读书不仅获取知识，而且培养分析问题的能力，如，读完某本书后，你可鼓励孩子自己提出如下问题：主人公为何能获得成功？那位英雄为何能为国捐躯？或者：如果现在世界上还没有电话机，那情况又会怎样？此后，启发孩子通过分析、思考、想象，自己作答。

　　重视孩子做作业

　　订出规矩。作业的质量直接影响着学习，因而使孩子从小就重视作业是十分重要的。从小学一年级起就可订出纪律：“要是不完成作业就不能出去玩。”一开始你的孩子可能并不拥护你的规定，他们可能会喋喋不休地向你诉说他的小伙伴们的父母“不像你那样严格”……对此你只需回答：“你们的父母不是我。”

　　安排安静环境。让孩子在没有干扰、光线明亮的环境中做作业是至关重要的。这时应尽量避免电视、客人对孩子的干扰。如果作业较多，父母则应安排其间的休息时间，并教会孩子自己培养劳逸结合的习惯。

　　不要包办代替。记住作业是孩子的而不是你的，如果孩子做作业时有困难，别马上给他现成答案。首先要孩子把困难和盘托出，然后帮助他分析难点，启发他自己解决。在检查作业时如发现有错，也应启发他自己修正。

　　帮助孩子“化整为零”。随着年级的升高和年龄的增大，孩子的学习任务也会越来越重，你可帮助孩子将“大任务”化整为零。如写实验报告，你可帮助孩子订个计划，何时研究有关理论、何时上实验室、何时动手写等，一一安排周全，让孩子学会忙而不乱和合理安排时间。

　　合理调整

　　注意高年级。教师们警告说，许多孩子在小学高年级时学习会明显地突然退步。原因是：孩子们先后开始进入青春期，生理和心理都发生了“突变”，