《婴儿运动神奇解谜》0——4月篇(2)

响。

　　当宝宝尝试着和你交流，并且得到了你的积极回应，这一过程是孩子语言技能发展的基础阶段。他因为饿而大哭时，你带来了好吃的，并且安抚他，让他很舒服，这就进一步激励他和你交流，先是用姿势，以后是语音，再后来就是词语了。这一过程也让他了解了因果关系，从此，他就有更多的能力来认识这个神奇的世界了。

　　你可以提供的有发展价值的支持：

　　喂养孩子时，用体贴、安慰的声音和宝宝讲话；

　　轻轻的抚摩孩子的头发和身体，让他体会到触摸所具有的安慰魔力；

　　安慰小宝宝

　　当你安慰小宝宝的时候，你在告诉他这个世界是一个安全的地方，总是有人在关心着他的感受，孩子感受的满足感越多，他就越是想和周围的人和物打交道。

　　——如果你的宝宝可以讲话，他可能会这样讲：

　　“有时候我苦恼根本就不是饿了，而是我感到这个世界给我太多的刺激，我真的承受不了了，所以我哭只是想发泄一下自己的紧张而已。你知道，适应这个陌生的地方真的是不容易呀！但不管怎么样，我在难过的时候都最需要你，如果你能来，是对我最好安慰了。当你慢慢的了解我，你就能够读懂我的不同哭声了。但即使似乎不管你做什么都不灵，也并不代表我不可理喻了，我只是想发泄一下我强烈的情感，如果我的吵闹真的让你受不了了——事实上这是很有可能的，你可以把我放在一个安全的地方几分钟，或者交给其他人照看，但是你要记住：我们两个都在很努力的调整，以适应生活中这个莫大的转折噢！”

　　——你的宝贝在学什么？

　　对孩子的哭声快速做出反应让他知道了你总是会在这个关键的时候到来关照他，他也知道了自己是一个能干的小交流家。不要担心这样会惯坏了孩子。有研究表明，敏感的父母照顾的孩子哭的更少因为他们知道你会在需要的时候出现的。

　　你安慰孩子，同时也在教他学习安慰自己。例如，你用轻轻的摇晃伴他入睡，以后他可能会晃着自己心爱的小动物入睡。天长日久，你不断的关注会建立起孩子的信心，他相信在有压力的情况下，自己也可以控制好情绪，解决问题。

　　你可以提供的有价值的支持：

　　当孩子“告诉”你他不开心时，你需要做以下的检查了：孩子是不是饿了或需要打嗝；尿片是不是需要换了；换个姿势抱孩子；轻轻的唱歌给他听；带他出去走走。

　　了解自己孩子最喜欢的安抚方式。比如有的孩子不喜欢你一边给他讲话，一边看着他的眼睛，你就最好不要同时进行这两种交流行为。

　　接好宝宝丢过来的球，解读宝宝的交流线索

　　下面的图表为您提供的是孩子在这一阶段将会发展的技能以及您可以提供的支持，但是请时刻记住：每个儿童都是独立发展的个体，每个个体都有自己独特的发展节奏和方式。亲子之间安全关系的建立是是学习和发展的基础。

　　0——2个月孩子的发展：

　　“我需要支持！”——婴儿的头与身体的比例和成人相比要大的多，所以在前六个星期发展颈部肌肉能力之前，他很难把自己的大头支撑起来；

　　“有这么多声音听啊！”——研究表明婴儿是很好的倾听者，在一个月时他们已经能够将声音和来源联系，他们最喜欢听的声音是人声；

　　“有这么多东西可以看诶！”——两个月的婴儿看的最清楚是8到12英尺距离的事物，正好是你在喂养孩子时与孩子的距离。

　　“见什么我就抓什么！”——新生儿已经具有很好的抓握能力，但是他们还不会有意识的抓东西，当你把东西放在他的手心他会抓，这是他先天的条件反射；