新加坡的幼儿过得不自在(3)

我们常常在做“揠苗助长”的事，把太多大人的价值观以及对未来的期望强加在孩子的身上。慢慢地，孩子失去了自己而只活在大人的希望里。我听到一群孩子在新年节目里大声地唱着：“如果我可以有很多钱很多钱，我就要以买很多好玩的电脑软件；如果我可以有很多钱很多钱，我就可以……”听得人心惊肉跳，我们怎么这样教小孩？这种功利挂帅的儿歌，我想，在新加坡以外的国家，应该比较难以听到吧？

幼儿教育也不止是教孩子们读书而已，而是启发他们的创造力。曾有位蒙特梭利的老师告诉我，在大人的眼里，“2”就只代表一个数字，但在孩子眼中，它却可能是一只鹅，或是一顶帽子，我们又为什么要强迫他说那是数字“2”呢？这段有如名著《小王子》的对话，至今还印象深刻。是啊，我们为一定要孩子依我们的想法，走我们设计好的路，而不给他一点自由挥洒的空间呢？

但是，整个大的教育环境都是以学业挂帅，学前教育自然也无法幸免。或有概念突破传统的家长，荷包也必须有足够的银两才有能力在这个环境下，供养一两个“快乐创意”的天之骄子吧！

然后，我突发奇想，为了儿子，不如我自己来开办一个理想中的幼儿园吧？

要在到这个目标，首先我得先受训，取得幼师的资格，然后再取得建校人的资格。我自付，虽然离开学校甚久，但脑筋还很管用，性格够活泼，也很爱孩子。更何况幼儿园必然是个赚钱的行业。君不见，一个不臬的幼儿园都得排三年的队，如果办得好，岂怕招不到学生？

但，再仔细一问，想修读幼儿教育课程，必须通过“Ｏ”水准一科考试，第一语文及格，而且最好是在职幼师，由学校推荐去受训。

什么“Ｏ”水准、“Ａ”水准的文凭，我半张也没有！台湾的大学结业证书倒有一张。要去幼儿园任教？那起码也要等我儿子上学以后才行！别说办学校，连去修幼师课程都有困难！看来，外地人（尽管我已拥有新加坡公民的身分）要在本地从事教育事业，除了教教补习，当个“私塾”老师之外，还真是不容易！