家庭是塑造孩子健全人格的第一环境

    走进学生家庭，面对二室一厅的居室，豪华的装潢，一应俱全的家用电器……我们可以自豪地说：生活已进入小康。然而作为21世纪的现代人，难道家庭生活的高品质仅仅满足于物质的富裕？

　　家庭是爱的学校，是塑造孩子健全人格的第一环境，是亲子共同学习，一起成长的发展空间。家庭氛围对孩子的成长至关重要，但氛围并非完全由物质组成。从孩子健康成长的需求出发，现代家庭还缺少什么？

　　缺文化含量

　　前苏联教育家苏霍姆林斯基说过：“家庭里别的可以少一点，但不能没有书。”但在不少家庭里，有的是教科书、参考书、习题集，惟独没有课外读物；有孩子读的书，却没有父母看的书。在这些父母眼里，只有语文、数学课本是正书，其他都是“闲书”。

　　一项对上海市1313户中小学生家庭现状调查显示：

　　1、学生家庭藏书量

　　251本以上占11.30％

　　50－250本以上占37.80％

　　11－50本以上占32.10％

　　10本以下占9.70％

　　没有占9.10％

　　2、父母每天阅读时间

　　每天阅读3小时以上的占1.8％

　　每天阅读2.5－3小时以上的占1.1％

　　每天阅读2－2.5小时以上的占2.2％

　　每天阅读1.5－2小时以上的占8.9％

　　每天阅读1－1.5小时以上的占19.0％

　　每天阅读0.5－1小时以上的占45.1％

　　每天阅读0.5小时以下的占14.5％

　　没阅读时间的占7.4％

　　可见，一些家庭的文化含量还有待提高。可以这么说：父母在家庭里，首先是学习者，然后才是教育者，父母离开学习，就不可能成为称职的教育者，不会有高质量的家庭教育。如果我们的父母每天拨出一块时间与孩子共同阅读，分享心得体会，对孩子来说，这是一种无声的教育，也许比唠叨更为有效。

　　一个孩子在成长过程中，同时需要三个世界的丰富和成熟：生活世界、知识世界和心灵世界。而要丰富成熟这三个世界离不开广泛而有意义的阅读和学习。课外阅读看上去是“闲书”，这如同杂粮一样，有利于孩子的健康发育和营养平衡。

　　缺共同时间

　　当今社会，竞争加剧，生活节奏加快。那些只顾忙着挣钱，忙着官场追逐，忙着应酬的为人父母者，舍不得将时间花在孩子身上，甚至在一个星期里竟然没有时间与孩子一起学习，一起活动。没有共同时间，便无法倾听孩子的心声，无法了解孩子的心理需求，更不会欣赏孩子成长的脚步，当然也无法随时拨正孩子前进的方向。

　　父母一般都非常重视在金钱支配上如何精打细算，但在家庭生活时间安排上，如何合理科学配置，却很少有父母顾及。以现代的生活理念，我们如何对待时间的方式，其实是我们建构世界的方式和营造家庭生活的方式。家人相聚时间的数量与品质是衡量家庭生活品质的重要标志。

　　缺情感支持

　　当前，家庭面临最大的威胁是家庭的稳定性愈来愈受到挑战，离婚率逐年上升，上海已有10万儿童生活在单亲家庭之中。

　　上海社科院一项调查结果显示：夫妻之间的争吵原因十年前极大多数是“经济生活”，十年后的今天，夫妻争吵原因中46.8％的导火线为“子女教育”。

　　一个初二学生说：我第一次考到第一名，父母很高兴，带我去了“