家庭是塑造孩子健全人格的第一环境(2)

肯德基”。后来我做了班干部，成绩一直很好，我发现成绩能带给父母最大的满足。一次，我考砸了，拿着一张“惨不忍睹”的卷子回到家，父母的脸上露出了疑惑的神情，原来“分数”才是父母最疼爱的孩子……

　　父母对子女成长的期望是可以理解的。但如果把这种期望局限在“分数”上，那么这种期望是片面的。如果父母抛弃自身的发展，把全家的“宝”押在孩子一人身上，孩子稚嫩的肩膀是难以承受的。父母与孩子都应该有自己的发展空间和人生远景。

　　作为孩子，多么希望生活中父母能拍拍他的肩，以赞赏的口吻对他说：“好样的，真是一个男子汉！”多给孩子一点自信和勇气，多给孩子一点支持和鼓励，这是孩子精神力量所在，是父母责任和义务所在，也是父母健康心态的具体表现。情感支持是家庭稳固的基础，是家庭生活幸福美满的源泉，是孩子健康成长的阳光。这种情感支持是双向的，互动的，父母应该成为孩子的情感支持者，孩子同样也是父母的情感支持者。　

    缺家庭民主

　　生态系统中，生物与生物之间存在一条生物链，而在一些家庭里，也有这么一条无形的链。一个孩子说：在家里，我怕爸爸，爸爸屈从妈妈，妈妈尊敬外婆，而外婆总是宠着我。因此，我既是最小的，又是最大的。

　　一个初一学生这样评价自己的父母：我的父母是权威的象征，使人不敢冒犯。他们常常拿出“镇山法宝”——“大人的事，小孩子别管”回  绝我。“没大没小”、“没分寸”等压制性很强的话，经常挂在妈妈最边，当我真诚地提出要与妈妈做朋友时，妈妈感觉这好像是“天方夜谭”，不可思议。

　　亲子关系是家庭教育的哲学基础，有什么样的亲子关系，就有什么样的家庭教育，没有平等的亲子关系就不可能有高质量的家庭教育，因为家庭教育是亲子互动的过程。

　　为什么在不少家庭亲子之间难以沟通，缺少共同语言？为什么家庭悲剧时有发生？其根源也许在于家庭中缺少平等的亲子关系，作父母的不能放下自己的身段以低权威的姿态与孩子说话，不尊重孩子的人格，不把孩子当作一个独立的人。要记住：父母在家庭中的角色不是裁判，不是警察，而应该是与孩子共同成长的朋友