巧妈妈讲道理的迂回战术(2)

　　[老师的点评]：

　　在公共场合，孩子哭闹耍赖，父母尴尬不已，这样的场景我们常常见到。文章中的妈妈很有教育机智，抓住了这样一个教育良机，让女儿自己去判断和思考。“旁观者清”，虽然自己也有“前科”，但站在旁观者的角度，女儿分析得头头是道(被尊重、被重视的感觉真好啊)，并且不知不觉中接受了妈妈的再次教育。这种方法对于年龄稍大、具有一定判断能力的孩子非常适宜。

　　由于自我中心意识比较强，而情绪和行为的自我控制能力又比较差，所以当愿望、要求不能得到满足时，孩子便会以哭闹来表示自己的愤怒或“抗议”。当出现这样的情况时，最重要的是，对待无理要求，父母的态度要“强硬”，并通过“冷处理”、转移注意力等方式来“软”处理。平时，则可以通过做游戏或者安排一些小任务，来有意识地锻炼孩子自我控制的能力。

　　遭遇淘气男孩……

　　事件：有一天，女儿从幼儿园回来，一脸不高兴，我知道一定有问题。果然，她说班里有个小男孩在站队时老是挤她。

　　[妈妈的做法]：

　　我想，也许这小男孩太淘气了，“欺负”了我女儿。但是，小孩子之间一般不会有真正的恶意，父母没必要夸大这些小小的矛盾，更不该让孩子以牙还牙去攻击对方。这种时候，一种“积极逻辑”可以帮助孩子化解矛盾，结识新朋友。于是，我故意问女儿：“你认为他是故意挤你呢？还是无意中碰了你呢？”女儿想了想，肯定地回答说，他是故意的。我又按照“积极逻辑”对女儿说：“是不是他想做你的朋友，又不好意思说，也不知道该怎么表示友好，所以就碰你一下呢？他看你的拼音学得好，画画也很棒，他大概想要跟你学呢。”

　　一席话，说得女儿气全消了，小脸露出笑容，她说：“那我明天就去问他，他要是想做我的朋友，我就教他。”果然，女儿和那个淘气小男孩一来二去，成了好朋友。

　　以后，女儿和其他小朋友有了冲突，她都会按这种“积极逻辑”去处理。

　　[老师的点评]：

　　孩子在幼儿园一起玩耍，发生争执和矛盾很常见也很正常，多数并非恶意，而是与孩子的语言和交际能力有关。但是很多父母的第一反应是自己的孩子被欺负了，并可能指导孩子：“别人打你，你也打他！”。而文中妈妈的观点和做法真是难得，很令人赞赏——“没必要夸大这些小小的矛盾"、“更不该让孩子以牙还牙，去攻击对方”。妈妈巧妙地化解了女儿的不快，还教给女儿从光明面看事物的正确视角。我相信，有了这样一颗宽容友善的心，孩子在未来的生活中会更容易感受快乐。

　　当然，待人友善绝不等于胆小怕事、懦弱退缩。有时幼儿园里真的有“小霸王”，会“逞强欺弱”，那么，文章中妈妈的做法对于生性开朗的孩子可能更适用，但对于有些孩子来说，父母最好的做法应该是，一方面疏导孩子的情绪，另一方面教会孩子保护自己以及学会解决问题的方法。

　　所以当孩子受了“欺负”，向你诉苦和抱怨的时候，你首先要表示同情、理解和关爱，允许孩子述说心中的委屈和不快，让孩子知道爸爸妈妈是了解他的感受的，同时对孩子加以安抚；等孩子情绪基本平静下来之后，可以和孩子一起讨论和寻找解决问题的方法，例如你可以问问孩子：那个小朋友为什么会这样做呢？或者引导孩子来想一想可以用什么好办法来解决这个问题。如果孩子说“我不敢！”“我不知道！"或者说“他打我，我也去打他！”这时父母既不可嘲笑孩子的胆小，也不可责备孩子的鲁莽。父母应该最了解自己的孩子，也一定可以找到适合他的正面积极的解决方法。