科学启蒙从学龄前抓起

    一般人认为与幼儿谈科学几乎不可能。但有幼教专家指出，科学并不神秘，在幼儿周围的物质世界里，就存在着多种多样的科学现象：下雨电闪雷鸣，月有阴晴圆缺。成人司空见惯，孩子去常有惊异……　
　
　　有的父母经常给孩子读科普读物，这当然好，但同时，千万不要忽略大千世界这部天然的科学教科书。应该抓住身边可看、可听、可摸的具体现象，引导孩子观察、分析、积累认识，施以科学启蒙。　
　
　　比如下雨后，马路中间很快干了，为什么？这就可以鼓励孩子自己观察。也许不多久他就发现马路中间高、两边低的地势。这样，孩子印象深刻，且学会了观察与思考的方法。