太多,不可太高,要有梯度,不要企图一步到位。谈判达成的协议必须包括惩罚措施。谈判结果要写成文字,贴在墙上,有所违背,坚决惩罚,不可姑息。这就是所谓“依法治家”。要用冷静的、坚决的行动而不是唠叨和打骂教育孩子。
至于在幼儿园,我建议老师给她在群体中表现自己特长的机会,比如让她不时举办“读书发布会”,她来主讲自己新近读了什么书,小朋友当听众;然后暗中鼓动小朋友给她也提个要求:“我们听你讲书,你也要参加我们的活动,不然下次我们不听你说了。”这样,也许可以把她拉进活动中来。但是教师不要企图把她变得和别的孩子完全行动一致,那是不可能的,也是有害的。可以多给她点读书时间,只要她遵守基本的纪律,但同时还是得让她逐渐学会与小朋友保持大体的一致性,否则到了小学,别人会无法忍受的。
●文/孙阳立王晓春