孩子的秘密，请守护好

　　被告知一个秘密，就是被赠予一份礼物。——康德

　　秘密是说与不说的游戏；
　　孩子发现自己有了秘密，
　　意味着他诞生了内心世界。

　　秘密的意义

　　康德的这句话，可能是他做了爸爸之后体悟到的。

　　秘密是人们掩藏在内心的、隐蔽的、看不见的、神秘的空间或想法。人们保护自己内心的想法，不被别人知道，实际上就是在某种程度把自己和别人隔离开来。对于成人而言，秘密更多意味着责任和负担，但对于孩子来说，秘密则意味着他的自我意识的成长。

　　3岁左右，秘密的诞生

　　一般来说，孩子在3岁左右开始明确意识到自我和客观世界的分离。他知道，自己不同于爸爸妈妈，是一个独立的“人”。从这个时期开始，他不再跟随爸爸妈妈称呼自己“宝宝”或者“妞妞”，逐渐学会用“我”来称呼自己。

　　与此同时，孩子开始认识到自己的有些事情其他人未必知道，这就是秘密的萌芽。当然，孩子对于要保守秘密或是公开秘密毫无意识。

　　当孩子拥有秘密时表明

　　·他已经将自己同其他人、同客观世界区分开了；
　　·当他考虑要不要把秘密说出去的时候，就表明他已经具有追求独立的愿望；
　　·当他意识到要为他人保守秘密的时候，就表明他已经具备初步的责任感。

　　关键词

　　1、秘密可以让孩子意识到自己的内心世界，同时也让他们形成自我意识和责任感。
　　2、3岁左右的孩子已经明确地知道，自己不同于其他人。

　　秘密的发展阶梯

　　第一步：秘密的萌出

　　3岁左右，孩子开始明确意识到自己不同于爸爸妈妈，是一个独立的“人”。他开始认识到，自己的事情其他人未必知道，这就是秘密的萌芽。当然，孩子对于要保守秘密或是公开秘密毫无意识。

　　第二步：感觉到秘密

　　4－5岁的时候，孩子开始隐约感觉到秘密的含义，但依然不了解它真正的内涵和本质，所以，他根本没有办法保密。你问一个5岁的孩子什么叫做秘密，他可能回答，“我已经告诉别人好多秘密了。”

　　这个时期，只能说孩子发现了自己的内心世界，仅此而已。

　　第三步：秘密的困惑

　　大部分6岁的孩子会为该不该把秘密说出去而发愁。一方面他希望追求独立，通过保留自己的秘密而获得独立自主的感