了解他每一个心理层面的需求(3)

班里发生什么事情，一定是坏学生干的，绝对不是好学生干的。结果，孩子在很小的时候，就学会一件事，只要我有成就，是大人承认的，老师就会保护我，而且老师有什么事，都会叫我做，这样的孩子，在学校里，一出事情，他没有任何的自制力和负责任的行为，一有事情发生，他就跑过来告诉老师，他只要把功课做好就可以了，所有的别的事情都是老师在负责。在与孩子冲突的过程中，他没有学习怎样接受，他学习的是就是拼命拿第一，最后周遭的资源都会帮忙我，这样的人，在社会中看来是很光鲜的，实际上他在家里的情况是一塌糊涂，跟周围人的关系不好相处。

　　因为，我们对待孩子的方式是尊重，让孩子有自制，同时去关怀他们，常常来告状的孩子，就会发现，原来生活的冲突需要自己处理，但是我们会协助他们，但是协助的时候，又不干涉。很快，我会发现，这些孩子不会每天注意大人每天在干什么，他比较知道我自己想干什么，我想要念书，想要有自己的生活，想要有什么自己的事，他会过的很自在，而且很丰富。