隔代教育弊大于利(2)

也是从事教育事业，两个女儿都是博士。在我照顾、教育孩子时，她总能给我一些很好的指导。但老人对孩子的溺爱几乎都是所有隔代祖辈的通病，他们可能在教育子女的时候非常成功，但祖父母这样角色却让他们的心态产生转变，不自然就会对孩子的错误过分宽容。“隔代教育”总的来说，还是弊大于利的。不过有一点需要强调，不是说非隔代教育就一定好。现代年轻父母经验浅，对孩子的保育工作常常容易出现疏忽或错误处理，仍需要虚心向长辈请教。　
　
　　赵忠心（北师大家庭教育专家）：本末倒置当“孙子”　
　　进入老龄化社会的老人，由于历史的局限，思想观念、价值取向、生活方式等往往跟不上信息社会的进步，而儿女们思维要超前许多。在抚养教育孙辈的观念上，祖辈与父辈之间存在着差异，以致出现祖父母出力不讨好的局面。有的老人，在妻子儿女面前“威严十足”，对孙辈则”俯首贴耳”，有求必应，无求也应，为孙辈做事就像得到”上司”的重用，连他们自己也不知道怎么了。这种有了孙子当“孙子”的现象的确不少见。其实，对孙辈的照顾大可不必做牛做马。　
　
　　上海家庭教育专家李洪说过：隔代教育作为一种客观存在的家庭教育方式，对孩子的个性发展有着极大的影响，只有清楚地认识到隔代教育的利与弊，在发挥其教育优势的同时，认真克服种种负面影响，才能使孩子现有的家庭教育状况得以改进，使我们的孩子快乐、健康地成长。　
　
　　年轻的父母们，不管多么忙，都抽点时间与孩子在一起吧！不要完全把对孩子的教育权、抚养权完全交给老人，这是对孩子不负责任的做法。父母是孩子的第一任教师，也是终身教师。把孩子培养成人，是社会赋予每一个父母的责任和义务。爷爷、奶奶、外公、外婆可以协助子女承担孩子的生活和教育，但不能代替父母在家庭教育中的主导作用。孩子需要爱，尤其需要父母的关注