牵住“自由牌”孩子的鼻子(2)

去！”而是说“在院子里玩！”
　　解决矛盾的关键二：哪些事该给幼儿自主权

　　自已进食。孩子想要自己进食时，就由他自行尝试，只要为他系上围兜即可。孩子在练习自己吃饭时常常会弄得满脸、满地都是，这是很正常的，不要因此而责怪他，剥夺他学习的机会。

　　对衣服样式、颜色的选择。天气冷的时候可以建议孩子戴上帽子、穿上外套，但对于外套里的衣服，则可以让孩子自己做决定。

　　玩具分享。当孩子不愿将玩具与同伴分享，有争吵行为发生时，别急着介入他们的争执之中，而应让孩子自己去解决。

　　独处的地方。当孩子心情不好或情绪不佳时，有选择独处的自主权，这段时间暂时不要去打扰他。

　　游戏区的选择。让孩子自己决定在哪个地方玩玩具，以不妨碍他人为原则，在这段时间这地方是属于他的游戏区，父母不要去干扰他。

　　哭的权力。当孩子受到挫折、受伤时，让他尽情地发泄。孩子享有哭的权力，此时不要给他任何言语或肢体上的回应，等孩子停止哭泣后，再与他讨论：“发生什么事了？为什么哭得这么伤心？”

　　恋物情结。孩子对某种物品(如布娃娃、毛巾等)情有独钟时，无论走到哪都要带着它，一旦没了它，孩子的情绪便焦躁不安。随着年龄的增长，孩子的恋物情结会自然退却，父母不要强求孩子改掉这个习惯。

　　午睡问题。大部分父母(或幼儿园)在午饭后都会安排孩子午睡，如果孩子睡觉时不断想爬起来，不要强迫他继续躺在床上，可以让他呆在房间里，以不干扰别人为原则。
　　牵住“自由牌”孩子的鼻子

　　也许你会问：“每当我让孩子做什么事，他就是不听，该怎么办？”这是父母最常碰到的一个问题：如何让自由惯了的孩子接受合理、必须的规则，不让他为所欲为，无法无天。这里有一些方法，让你在保证给孩子足够自由的前提下，牵住“自由牌”孩子的鼻子！

　　原则1：规则少既是多

　　你要考虑一下你的教育方向，并和你的伴侣好好商量一下，找出哪些是孩子一定要做到和养成的习惯，比如每天看电视的时间、晚上上床的时间、餐桌上的行为举止等。当你把这些规则一条条地列出来后，再仔细看看哪几条是你特别关注的，就从这几条着手，有针对性对孩子进行规范。一旦你定下了规则，就要坚持到底，必须让孩子做到，决不能三天打鱼，两天晒网。你要知道，让孩子养成良好习惯的主动权掌握在你的手里。如果你规定孩子每天睡觉前一定要把他的玩具整理好，那么在实际生活中就必须这样要求他，等孩子养成这个习惯后，他就不会再故意耍赖或找借口不遵守了。

　　注意，规则并不是越多越好，有时，规矩多只会带给孩子压力，甚至遭到他的反抗。如果循序渐进，从执行几条简单但关键的规则开始，孩子比较容易掌握并遵守，效果也更好。

　　此外，请不要不分时间场合，一而再、再而三地唠叨，要求孩子这样那样。否则到最后，孩子不是把你的话当成耳边风，就是一个耳朵进一个耳朵出。

　　记住，少既是多！

　　原则2：不要无休止地和孩子“讨价还价”

　　有些妈妈说，我每次都向孩子解释得很清楚，为什么有些事情他不能做，而有些事他必须做。这是不是就可以保证成功？遗憾地告诉你，这个模式并不是永远灵验的。很多妈妈都承认，尽管她们每次都给孩子解释为什么要这么做，但孩子还是不肯放弃他的想法，最后常常陷入无休止的“讨价还价”中，有时为了一些小事就会缠磨很久，比如每天要不要刷两次牙。向孩子解释原因、顾及孩子的想法肯定要比简单地命令孩子好，但好言相劝也不能没完没了，孩子会利用这样的场合进行长时间的讨价还价。如果你首先表现出犹豫，孩子就会“乘胜追击”，最后往往使你定出的规则顺着孩子的心意转换