宝宝别怕，大胆去尝试(2)

孩子有可能会遇到困难，您要尝试“等待”！
　　(1)把小积木装到盒子里
　　您把小积木散在地上，要求孩子把积木装回盒子里。您还可以让孩子学着装装麻将。
　　【讲解】游戏简单，但要求孩子有顺序性才能完成。同时，游戏还培养了孩子自发地利用空隙合理安排、学习整理的能力。这个过程就是一个建立空间关系的过程，同时，培养孩子做事的次序性和耐性，建立收拾物品的良好习惯。
　　(2)走S型平衡木
　　利用游乐场所的设施，鼓励孩子走S型平衡木。也可以利用自家楼下的不同高矮的花台，鼓励孩子连续走。在游戏中给予适当的保护。
　　【讲解】走S型平衡木需要孩子在行走过程中及时地调整步伐，增强孩子身体平衡能力。
　　(3)爬上楼梯翻下来
　　用写字桌和大靠背椅子组合起来，鼓励孩子顺椅子爬上桌子，然后想办法再下来。家长必须在旁边保护孩子。
　　【讲解】游戏促进孩子动作协调性的发展，培养宝宝克服困难的品质。
　　(4)穿鞋带
　　给孩子一根绳子或是布条，引导孩子把鞋带穿在鞋孔里。家长不要管孩子是否按顺序穿，只要孩子能把所有的孔口穿上就可以了。
　　【讲解】这个游戏的目的是提高孩子的手眼协调性和双手的协作能力，提高手部的精细动作能力，培养孩子解决问题的耐心。
　　(5)照图摆放板块
　　给孩子4块七巧板(平行四边形、半圆、梯形、非等腰三角形)和与之对应的图片，鼓励孩子把形板块放到对应的图片上。看谁完成得好。
　　【讲解】在摆放过程中，您指导时会发现，孩子在摆放非等腰三角形的过程中会有困难，不能同时顾及到边角对齐，只注意对某个点，家长可以适当提醒。照图摆放培养了孩子初级拼图技巧，促进孩子构图思维能力发展和手部精细动作发育。
　　※致家长的话
　　孩子在没有任何指导的尝试过程中，可以更大限度地激发孩子的各种潜能。所以当孩子面对困难的时候，您需要说的是：宝宝自己试试！