培养“听话”的好宝宝

 　　日常生活中，妈妈管得总比爸爸多一些，并且妈妈总喜欢对宝宝提出一些要求，如起床、穿衣、吃饭、上幼儿园、收拾房间等，希望通过实现这些日常的要求来培养孩子的生活能力，培养他们良好的行为习惯和品德。然而，在大人看来那么简单的事情，宝宝却总也做不好，有时甚至还会拒绝配合。为了培养孩子的好习惯，妈妈往往用尽各种手段。可任凭软硬兼施，宝宝仍然“巍然不动”。

　　给你一些小策略，兴许会有点作用：

　　·不要随意批评孩子的某些行为

　　有时，孩子会把玩具洒一地，却不收拾，一些父母就会说：“瞧，你把这儿弄得这么乱，我真不明白当初我干嘛要给你买这么多玩具！”当孩子为了看动画片而不理会母亲要他倒垃圾时，母亲也会说：“你没听到我跟你说话吗？真不听话！”

　　不经意中，父母把对孩子的不满通过他们自己的言语明确地表达了出来，但经常受到父母训斥、批评的孩子往往更拒绝听从父母的任何要求。

　　·父母对孩子的要求，不能含糊、笼统

　　幼儿的思维具有具体形象的特点，因此父母在对孩子提要求时，必须注意要求的个体明确性，以便于孩子理解。

　　那些笼统抽象的要求会使孩子不能正确地理解父母的要求。如日常生活中，父母常常会要求孩请收拾好你的房间”，年幼的孩子可能会理解为“把所有的东西都放进壁橱里”，而父母的要求则是“把书放进书架，衣服放进柜子，玩具放入箱子中”。因此笼统、含糊的要求极易造成儿童理解的偏差，妨碍父母与孩子的交流。

　　·父母要经常给孩子以鼓励

　　由于能力的所限，幼儿还不能对自己的行为作出恰当的自我评价，因此，爸爸、妈妈给他的评价，他们是非常看重的。凡是成人所肯定、认可的行为，他们都认为是正确的，反之则是错误的。

　　由此可见，父母的鼓励和表扬对孩子来说有着强化其行为动机的作用，而体验到表扬所带来的积极、愉快情感的宝宝也会自觉地听从父母的要求。

　　·给孩子选择的机会

　　父母不能总是对孩子提要求，有时候，也应适当地给孩子自主选择的机会。因为选择是权利的体现，这能使孩子在无压力的情况下自觉地服从要求。而且一旦做出自己的选择，那么宝宝就会有意识地控制自己的行为以达到目标。

　　但在提供选择时，父母必须知道以下三点注意事项：

　　1、按照父母预期的意图给予选择

　　用餐时，如果宝宝吃得慢了些，就会听到父母说：“要么快点吃饭，要么回房间去。”可当孩子真的离开餐桌时，父母又会立即说：“坐下，快些吃饭。”如果换成父母自己，你们明白到底该做什么吗？

　　所以，在给孩子选择时，父母首先应明确自己的意图，必须保证所给予的选