社会性注意力，孩子必不可少(3)

能开，妈妈没回来。”

　　羊妈妈做赶狼的动作：“坏蛋！坏蛋！”狼“嗷嗷”叫着抱头鼠窜。

　　羊妈妈开门和小羊拥抱：“妈妈回来了，你是妈妈的好宝宝。”

　　宝宝在表演中兼顾台词、动作和与小朋友的协作，社会性注意能力可得到很充分的发展。

　　培养社会性注意能力的七个要素

　　·实践是最好的方法

　　让宝宝多跟小朋友、外人接触，适时提醒他注意别人传递的信息：“看，小灵妹妹在向你招手哪！”“瞧，大妈妈手里拿着什么？”“当心，源源骑车过来了！”随着宝宝的进步，这类提醒要逐渐减少，让宝宝自觉地注意到这些现象。

　　·阶段性适应

　　有的宝宝怕羞，不适应陌生环境；有的宝宝胆大，对陌生环境“不屑一顾”，缺少仔细观察、注意的习惯。无论哪类宝宝，都可用分阶段适应社会信息的方法：交往的人群从少到多，由熟悉的伙伴带入陌生的伙伴，从活动于小区这一熟悉的环境、并有亲人陪伴，到进入完全陌生的托儿所、幼儿园以及没有亲人陪伴，参加群体游戏从简单到复杂……

　　·不要否定宝宝

　　“唉，这孩子就是注意力不集中！”“对老师的手势，他怎么呆呆的没反应？”等等话都不能当着宝宝的面说。更不应该指责宝宝“别的小朋友都会了，你还不会”，从而使他产生抵触。要善于引导，如果发现他的注意力有所发展，则好好表扬：“老师说什么，××(宝宝的名字)都能听懂！”鼓励他更主动地去接受社会性信息。

　　·让宝宝参与竞赛性游戏

　　竞赛性游戏对宝宝来说很刺激、很有趣。竞赛过程中，他会把自己的进程和他人的进程相比较，不断有意识地调节和控制自己的行动，促使他社会性有意注意的发展。当然，竞赛过程中要保护每个宝宝的心理，让宝宝感受到自己的成功：或是比较他以前的成绩，他进步了；或者宝宝在某项显弱后，鼓励他在自己的强项上显显身手。

　　妈妈应记住，参加竞赛性游戏最重要的是，让宝宝把注意力放到在与同伴的比较中调节自己的游戏行为，以及享受游戏的乐趣。

　　·让宝宝独立完成任务

　　有些游戏，如拼图、走迷宫等，如果宝宝已经掌握基本要领，那就放手让他独立完成。不要在旁边监督指导，导致宝宝养成依赖心理，凡事先找爸爸妈妈，不能一心一意应对新鲜局面。

　　·不要反复叮嘱

　　如果一件事总要反复对宝宝叮嘱几遍，他对第一遍会漫不经心，这对他及时注意外来信息不利。

　　·有意注意和无意注意交互训练

　　有意注意容易引起疲劳，将有