3-6岁儿童非智力因素培养(3)
妈咪爱婴网 www.baby611.com 2006年12月12日 11:52:21动是儿童喜爱的活动。儿童在操作活动的过程中可体验到成功的喜悦，诱发学习兴趣。
例：美工活动“指纹，手印画”
绘画工具的特殊性和显示效果的迅速性，诱发儿童动手操作，动脑思维的兴趣。又例，计算活动:“开商店”、“小动物搬家"”、“巧数游戏棒”等，都是让儿童在动手操作，摆弄，分合的过程中，掌握计算的方法，培养对计算的兴趣。
意志品质的培养
意志薄弱是儿童期一个比较突出的问题。根据年龄特点，在实验中着重培养儿童的自信心、进取心，目的性、坚持性和勇敢精神。
制定目标，建立信心
儿童参与各种活动，都要制定目标，使他们明确方向，做到心中有数，并知道只有经过努力，才能达到目标。例如“画小鸡”，儿童由于手部小肌肉发育不完善，不能很好运用绘画工具。可采用手印画、棉签画进行教学活动。要求儿童张开拇指、其余四指并拢，蘸上颜色，往纸上一按，小鸡的基本轮廓就印出来了，再用棉签点上鸡嘴、脚。这样的目标，儿童能够完成，而且适用于不同水平发展的儿童，对能力强的儿童，要求画出不同姿态的小鸡，并添画小草、虫子、太阳等，对能力差的儿童，要求他们达到的目标是印出小鸡。当一只只神态各异的小鸡跃然纸上时，儿童体验到成功的喜悦，而产生了自信心。
正确评价，激励上进
评价对儿童成长，十分重要。儿童渴望成人对自己的行为作出评价，也对成人的评价十分敏感。教师正确的评价，能激发儿童的上进心。骄傲和自卑是儿童意志薄弱的表现，严重地妨碍儿童的自信心与进取心的形成。对儿童在活动中表现出的意志努力和取得点滴进步，都应给予肯定和赞许。如当儿童学会了系鞋带，给他一个满意的微笑和亲切的抚摸。当儿童将书柜收拾得整整齐齐，说：“谢谢你为大家做了好事。”或是奖励他看一本更有趣的书。对他们的行为给予正确的评价，鼓舞儿童的勇气，加强自信心、激励进取心。
培养勇敢，顽强精神，鼓励坚持到底
坚强的意志是磨练出来的，越是困难的环境越是能磨练人的意志。在有意识地设置障碍的过程中让儿童学会独立解决问题，从而培养其勇敢、坚韧和不屈不挠的性格。例如组织爬山活动，就是对儿童意志的最好锻炼方法。首先让儿童观察山、路、仰望山顶，然后教儿童知道山高路陡，需要儿童拿出勇气和毅力，才能登上顶。孩子们在新奇环境的刺激下，兴趣浓，干劲大，当他们站在山顶欢呼雀跃时，体验了成功的喜悦，更增加了自信心，锻炼了儿童的意志，学习善始善终做完一件事。培养了勇敢顽强、坚持到底的精神。
学习兴趣、意志品质、行为习惯等非智力因素的培养直接促进了智力因素的培养，作为父母在狠抓智力因素的同时，把非智力因素的培养和发展重视起来。在儿童时期孩子受到了科学的教育，将会受益终生。
