小小年纪，充满魅力

　　每次带着一双子女上街，他们的回头率都特别高，因为他们都很有“型”，是我和妻子的骄傲。“魅力教育”在国人心目中还很陌生。其实，“魅力”何尝不是一个人重要的资源与资本，在强调智商、情商与财商的同时，别忽视子女的“美商”开发。
　　
　　观察——品味美丑

　　早在女儿开始上幼儿园时，我就有意多陪她坐三轮车，看街上各色行人，并且即兴做些点评。渐渐，她也学会了这一本领，她会用一些很形象的人的举止，来解释新学到的词汇，比如，她发现警察在马路中央挖鼻孔可以用一个词表达，即“有碍观瞻”；小跑着闯红灯的染发女子，她觉得像“狼狈”……有时，我们还会做一些“猜人”游戏，比如在杭州时，我随便指一个人问她，“他是本地人还是外地人？”结果她百猜百中，因为她确实学会了观察人的要领，她知道外地人的一些特征：行色匆匆，背着包，眼神飘移不定等。

　　在上海豫园，有对日本夫妇看到当时才5岁的女儿，很是喜欢，一直鞠躬要求与她合影。这时，我故意由她做决定，她居然有模有样悄声说：“看他们也不像鬼子，不坏，好吧，我就为国争光一回吧！”

　　于是她落落大方地走向那对日本老艺术家面前说：“请！”事后，那对日本游客诚恳地想塞给她100元人民币，女儿摆摆手说：“谢谢，我们有钱！”当时，我相当惊讶，小小年纪的她表现得不卑不亢，非常得体。

　　从小培养孩子研判事实，观察人生，不仅可以学会美，摒弃丑，也让孩子懂得廉耻心。
　　
　　在女儿超过任意涂鸦的年纪，我就让她试着用相机“写”假期日记，尤其是在夏天一起到外地度假，有更多的素材可以让她发挥。透过相机创作，可以培养孩子发现美的能力，当然也让她知道丑是什么，从而对“人”有更感性的认识。另外，透过孩子的作品，可以更清楚了解孩子的内心世界。很多情况下，女儿喜欢拍一组照片，然后“编辑”成一个小故事，大大调动她的想像力。在拍照前，教孩子一点基本的技艺是必要的；至于相机选择，傻瓜机即可……

　　身体语言——艺术修养
　　
　　4岁至6岁小孩的日常生活中，游戏占了大部分时间，因此，我个人非常重视把舞蹈融入孩子的游戏中，以训练其肢体的节奏感。有不少画画的朋友，每次看到我女儿时，都会由衷地表扬说：“你女儿真挺拔！”而4岁的小儿子的踢踏舞，更是绝妙，因为他好动，而这个舞蹈正迎合他的兴趣。有时，他生气时，也会情不自禁用“踢踏舞”来表达，令幼儿园阿姨忍俊不禁。

　　最初是由孩子他妈和孩子一起做亲子体操，学习各种动物的爬行或跳跃（如大象、兔子、鸟、蛇等），或以简单的拍手模仿，让孩子学习基本的节奏感及韵律感。有时也带孩子逛公园试试草坪的柔软，走平衡木试试他们的平衡感，跳台阶试试孩子的弹跳力，玩迷宫试试他们空间知觉……这些都是将孩子送到舞蹈班前最好的练习。