小小年纪，充满魅力(2)

　　后来，就把孩子送到正式的舞蹈训练班学习，一周两节课，两年即可。因为孩子不是冲着做舞星去，而是学习一些基本的正确的优美的形体语言，养成习惯就好了。至于儿子，我还准备送他去练两年的体操（课余），这在美国非常普遍，良好的身体语言，可受益终生。这是一个以貌取人的年代，好的肢体语言，绝对可以增加竞争的胜算砝码。目前，他们姐弟俩也正学游泳。

　　很早时候，我们就把孩子带到立地镜前，练习做各种表情，包括鬼脸。每次我去电视台做节目，也特地带孩子去，让他们知道什么叫“镜头感”，也感性认识到美是可以塑造的，比如灯光效果，比如如何发挥自己的长处。所以，女儿有一天发现刘德华每次示人的玉照都是左脸时，我就立即为她揭开谜底，因为刘的左脸比较好看。实际上，很多人的左脸都相对比较完美。在家看电视，除了新闻，我们都看爱文体类节目，什么歌会、时装秀、体育比赛等，都是我们最留意的节目。有时，还带他们去听音乐会、看画展，学习一些肤浅的插花艺术或茶艺。
　　
　　除了雕塑形体外，更关键是培养孩子的艺术修养。我们家首选是钢琴，两个孩子都学。当然也不排除以后根据他们兴趣，再学一些乐器，比如吉他。音乐可开发孩子智力，陶冶情操，从务实的角度来看，多一门技艺，还可以丰富一个人的生活内容，使一个人不会显得太无趣、单薄。一个有魅力的人，应该多才多艺，自娱也娱人。

　　客观地说，女儿不是很漂亮，但她的举止自然地散发出种不一样的气质，几次去医院看病，护士小姐给她打针时，总不忘表扬一句：“小妹妹，好漂亮，我真的不忍心给你打针！” 　　因为气质好，自然就会提高一个人的自信心，如此良性循环，对孩子成长非常有好处。当然，我们从不给孩子学习这些“技艺”的压力，只是引导他们去喜欢，或唤醒他们的兴趣，从而成为一种自觉，一种内在需求。
　　
　　阳光性格——教养非“娇”养
　　
　　我妻性格比较内向，所以，我一度担心孩子的个性会不会比较闷，令我欣喜的是，儿女两人都比较开朗。除了平常多给小孩看幽默故事、漫画外，我们还有意挖掘孩子本身的天真，并把生活趣味化。

　　有一天，女儿放学回来递给我张“家长会通知”，上面写有“……决定于4月1日（下周二）下午4点55分于各班级教室召开家长会议……”在家长反馈意见及签名处，我随手写了一句：“4月1日是愚人节，骗我吧？！罗西！”女儿看了哈哈大笑，这无形中给她一种心理暗示：任何权威都要穿衣服遮羞的，不要做个胆小怕权威的人。后来她把“回执”交给班主任老师，对方看了也会心一笑，还在课堂上表扬，证明了我的幽默是成功的。

　　这只是一个小小的例子，生活中我们十分注重培养孩子的幽默感，从而强化其阳光性格，一个孩子心理是否健康，是魅力教育的重中之重。另有一次，一家人在某快餐厅里坐了好久，看到别的客人吃得津津有味，只有我家这一桌的菜迟迟没上来，我便起身问老板：“对不起，请问——我们是不是坐在‘观众’席上了？”结果赢得所有食客的哄堂大笑，孩子们也觉得脸上有光。总之，我自己力求做孩子的朋友，甚至是个很时尚的爹爹。长期潜移默化，孩子们也变得幽默感十足，如女儿会把蝙蝠称做“耗子里的空中小姐”等，理想则是R